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“喲？”趙剛語氣佯裝驚訝，“現在都學會使用成語了，你老李啥時候成知識分子了？”

“扯淡！”李云龍不屑道，“不是咱老李吹，當年讀私塾的時候，那成績也是數一數二。”

頓了頓，李云龍又語氣無奈地說道：“小時候在我們村，我家不算最窮，好歹還有二畝薄地，年景好的時候，一家老小吃飽肚子沒問題。我爹說，這輩子就算窮死，也要讓我讀書，全家人省吃儉用供我去私塾先生那讀書，可惜只讀了三年就趕上了災年，飯都吃不飽，還能讀得起書？只學了《三字經》和《百家姓》，也虧了你跟陳老弟，不然我李云龍的腦子里還是一盆漿糊。我李云龍上輩子燒了高香，碰見你這么個大知識分子，碰見陳老弟這么個大老板，才過上了富裕日子，學到了文化知識。”

聽著李云龍的話，趙剛也是表情無奈地點了點頭。

在眼下的中國，絕大多數人飯都吃不飽，又有多少人能受到知識文化教育？

很多招募的新兵，連自己的名字都不會寫，扁擔倒了不知道是個一字。

有不少的老百姓，連鈔票的數字都不會認。

在八路軍中，設立很多掃盲識字班，有些八路軍戰士轉移和作戰，都背著小黑板。

以前李云龍還不信，勞資不認字、文化水平低，不照樣打勝仗？

學習，學個屁！

現在跟著趙剛認了字，學習了文化知識，學習了陳老板給的軍事理論書籍，李大團長才知道以前自己不過是坐井觀天。

他以前那幾下子，打一打小規模戰斗，指揮個幾千萬把人就頂天了。

想要指揮幾萬人、十幾萬人，甚至幾十萬人的部隊作戰，腦子里沒有東西是真不行。

至于指揮上百萬部隊作戰，以前的李云龍想都不敢想，但至少現在能想一下。

“教育，是國之根本，少年強則國強。”

作為燕京大學高材生的趙剛，眼神深邃，比李云龍想得更遠：

“我決定了，咱們晉西北要興辦學校，讓孩子免費上學。”

八路軍的每個根據地都辦的有學校，而且根據地的學校也是日軍掃蕩的重點破壞目標之一。

在晉西北這一畝三分地上，趙剛說的話還是很有分量的。

李云龍的手指敲著炕桌，目露思索道：

“老趙，你想讓整個晉西北的孩子上學，這是大好事，我老李舉雙手贊成。”

“但是你想過沒有，這難度可不小！”

“你統計過晉西北有多少孩子嗎，需要多少老師，光是老師咱們都沒有那么多。”

“另外還需要教材，大量的書本，這就至少要再搞一個造紙廠。”

“……”

“而且，你還要管著咱們新一團幾萬號主力的生活，以及幾萬號人的政治思想教育，你能忙得過來么？”

聽著李云龍一條條的說下來，趙剛眉頭皺得越來越深。

興辦學校，特別是戰爭年代辦學校，想要每個孩子都有學上，難于上青天。

但趙剛皺眉之后，臉上的表情越來越堅定，眼神也越來越變得凝實。

“我知道這很難，但是咱們必須得把它辦成，事在人為。”

“老李你應該知道，在日戰區，日軍強迫中國的孩子學習日語，學習日本文化。”

“這是日軍侵華的另類屠刀。”

“小鬼子用心險惡，想從娃娃抓起，把咱們的下一代變成他們的奴隸。”

“日本帝國主義滅亡中國的政策，分為物質和精神兩個方面，咱們不能……”

聽趙剛這么一說，李云龍也意識到了事情的嚴重性，說道：“行行，既然你說得這么嚴重，那就按照你說的辦。”

李云龍的想法是先精兵簡政，精簡人員，縮減機構，主要發展軍隊的建設，其他的等把小鬼子趕出中國再說。

然而趙剛的意思是，建設部隊和教育建設齊頭并進。

以前趙剛就有這方面的想法，現在把鬼子趕出了晉西北，而且晉西北的根據地越發的穩固，這興辦教育的想法在趙剛的腦子里就揮之不去了。

“教材，我可以親自編寫。”

趙剛繼續說道：

“至于老師，原先教私塾的先生，可以繼續聘用，工資由咱們八路軍發放。”

“還可以向總部求援，畢竟總部的資源和人脈，比咱們多得多。”

“由總部發動力量，從全國召集知識分子到晉西北任教。”

李云龍點頭：“這倒是實話…”

頓了頓，趙剛又道：“還有，咱們辦晉西北兵工廠，你不是想要閻老西的那批技術人員么，其實也可以讓總部去跟閻長官交涉。”

“這主意不錯。”李云龍點頭，“那就跟總部申請一下，由總部首長去跟閻老西交涉。”

雖然李云龍想辦兵工廠，但是目前只有鋼鐵廠、無煙火藥生產線和子彈生產線。

鋼鐵廠已經開始運作了，李云龍和趙剛全權交給張萬和負責。