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“給雜志社投稿怎么給你送來？打掩護(hù)的吧！”

“你、你、你，你們不信的。”齊北辰指著幾個(gè)小弟：“今天下午都跟我去郵局，看著我把這些信給投進(jìn)去！”

氣勢太強(qiáng)，挑頭的幾個(gè)人腦袋一縮，起哄聲漸漸平息下去。

就在將息未息之際，突然有個(gè)聲音弱弱的問了一句：“干嘛要讓你幫呢？”

……

齊北辰：“我人好不行啊！心地善良樂于助人！”

哈哈哈哈

嗯，四周充滿了快活的空氣。

這種消息總是傳的很快。不論男生女生，中學(xué)生無處發(fā)泄的精力總是在八卦的流傳中得到興奮的消解和釋放。

沒幾天顏頌也聽到了，悄咪咪的問季小冬：“你跟齊北辰真的吶吶吶？常松年跟你生氣是不是因?yàn)檫@？”

“不是。”季小冬頭也不抬，這些中二病們津津樂道的話題，她一個(gè)不到十【三】一【十】歲的人怎么會感興趣。

“我生常松年的氣是因?yàn)橐粋€(gè)很嚴(yán)肅的問題。”

第16章 春雨貴如油

什么問題？

顏頌非常好奇，到底什么問題能像季小冬這個(gè)有仇當(dāng)時(shí)報(bào)，絕對不過夜的人長久生氣。還有常松年，平時(shí)季小冬說東絕不往西。現(xiàn)在想想，得有四五天沒見過他了。竟然真的跟季小冬生氣了？不來往了？

顏頌兩點(diǎn)一線的世界非常單純，季小冬已經(jīng)否認(rèn)了“戀愛”問題，她想破頭也想不出還能有什么“嚴(yán)肅”的問題。

“唉。”

季小冬瞇起眼，看著窗外秋日的陽光，第一次產(chǎn)生了對這個(gè)世界的無力。

她和常松年的爭執(zhí)，起源于“春雨計(jì)劃”，確切的說，是“春雨助學(xué)計(jì)劃”。

好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。

這個(gè)計(jì)劃是去年由全國婦女兒童慈善基金會發(fā)起的普惠全國女童的公益助學(xué)行動，季小冬在齊北辰拿來的報(bào)紙上看到對它連篇累牘的報(bào)道。

計(jì)劃發(fā)起人還曾在人民日報(bào)上發(fā)表評論文章，她認(rèn)為，目前農(nóng)村嚴(yán)重的重男輕女思想，導(dǎo)致女童入學(xué)率低，失學(xué)率高。因此春雨計(jì)劃希望能借由扶持女童入學(xué)，改善農(nóng)村女童的生活教育環(huán)境，提高女性整體素質(zhì)。功成不必在我，她希望幾年，十幾年之后，春雨計(jì)劃能夠像春雨一樣，潤物細(xì)無聲的逐漸改變重男輕女思想，改善女性的整體生存環(huán)境。

發(fā)起人說，有人問她，現(xiàn)在我們已經(jīng)有了“托起明天”助學(xué)計(jì)劃，再建立一個(gè)“春雨助學(xué)”是不是多此一舉。等她找出“托起明天”助學(xué)計(jì)劃名單，按照性別排列之后，問她是否多此一舉的人不出聲了。

“托起明天”助學(xué)計(jì)劃里，得到資助的百分之九十以上都是男生，越窮的地方，男生資助的比率越高。

因此，文章最后強(qiáng)調(diào)，“春雨助學(xué)計(jì)劃”是只針對女童專款專用的一個(gè)助學(xué)計(jì)劃。

季小冬看完忍不住擊節(jié)而贊，她來到這里快一年，從她奶奶。到她大伯母。她媽媽，她自己，再到認(rèn)識的同學(xué)、同伴，早已深刻感受到女性在這個(gè)環(huán)境下的壓抑與窒息。

“春雨計(jì)劃”的推行和實(shí)施，會像春天甘霖一樣，給掙扎努力的女孩子們，帶來向上生長的力量。

所以李老師來找季小冬的時(shí)候，她拒絕了申報(bào)“春雨計(jì)劃”。

她雖然現(xiàn)在連肉包子都吃不上，但是季大佬相信，憑自己的本事，這些將來都不是事兒。這筆錢與她而言，不過是買一學(xué)期肉包子，但對于另一個(gè)女孩子來說，可能人生都會因此不同。

她還沒來到這個(gè)世界的時(shí)候，也會定期在一些平臺上給困難地區(qū)兒童捐錢助學(xué)。

幫哪里的妹妹不是幫呢。季小冬笑著對李老師說：“我真不需要。”

那好吧。李老師在擬資助名單上劃掉了季小冬的名字。

寧澤中學(xué)這一次一共有二十多名學(xué)生受到資助。

領(lǐng)到錢的那天，常松年破天荒去食堂打了一份帶肉的菜，買了兩個(gè)白面饅頭。他沒舍得吃，全打包帶給了季小冬。

季小冬不接，常松年非要給她，跟季小冬說：“我今天領(lǐng)了學(xué)校的助學(xué)金。”

季小冬以為是“托起明天”的助學(xué)金，仔細(xì)一問才知道，竟然是“春雨計(jì)劃”！

季小冬想了很久，把菜和饅頭都塞到常松年手里，對他說：“我覺得你不能要。”

“為什么？”

常松年以為季小冬是開玩笑，看到她嚴(yán)肅的表情才知道季小冬竟然是認(rèn)真的。

“為什么？”

常松年又問了一遍，他覺得不能理解。

“春雨計(jì)劃，是只針對女童的。”

“怎么可能！我去領(lǐng)的時(shí)候還有好幾個(gè)男生呢。”

“你等著！”

季小冬到宿舍翻出那份報(bào)紙，指著那片文章給常松年看：“你看看，你仔細(xì)看看。”

常松年看了一遍，不以為意。

把報(bào)紙遞給季小冬：“我不知道是怎么回事兒，反正這是老師給我的。”

“他們不對難道你就跟著不對？！”

“怎么不對了？我怎么不對了？！我偷了搶了還是騙了？！”委屈和憤怒從常松年細(xì)長的眼角散發(fā)出來：“這是老師給我的，是學(xué)校給我的！”