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有一種他們?cè)谧约憾亲永镩_(kāi)party的感覺(jué)。

就一個(gè)語(yǔ)音頻道而已，搞得那么沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面的，丟不丟人啊？

“執(zhí)行者大人。”肯尼斯當(dāng)即拉低了三個(gè)人的音量，轉(zhuǎn)而自己切換回公共頻道，發(fā)言道，“我測(cè)試了一下，在嘈雜環(huán)境內(nèi)通訊的效果有點(diǎn)差。”

“之后基地會(huì)對(duì)這方面進(jìn)行優(yōu)化。”吳缺回答道，“另外這只是基地通訊網(wǎng)絡(luò)的最初級(jí)版本，后續(xù)將會(huì)有更多的功能開(kāi)放，還望各位再接再厲。”

他這邊干脆地掛斷了通訊，那頭的玩家們卻炸開(kāi)了鍋。

“遠(yuǎn)程通訊，虛擬投影，牛逼啊！”

“牛逼？這牛逼啥了？這不是什么網(wǎng)游都有的功能嗎？”奇利亞斯不太明白，“我看別的游戲里，還要花錢買小喇叭，在大世界頻道喊話，還有兩分鐘一次的cd……”

“咳咳咳，好像真沒(méi)那么牛。”有人反應(yīng)過(guò)來(lái)了，這個(gè)功能似乎確實(shí)沒(méi)多少了不起……

明明是游戲該有的基礎(chǔ)功能，怎么搞得像是大山里的孩子第一次吃到肯德基一樣，怪誒。

“不不不，我覺(jué)得這是相當(dāng)不錯(cuò)的，你不能把它和別的網(wǎng)游放在同一個(gè)賽道上競(jìng)爭(zhēng)。”風(fēng)速?zèng)Q定裙擺高度站出來(lái)說(shuō)話了，“關(guān)鍵在于什么？在于這個(gè)游戲一直以來(lái)講究的都是一個(gè)‘真實(shí)’。”

“槍能開(kāi)火，也可能卡膛；能量炮過(guò)載可能把炮管融掉，開(kāi)車的時(shí)候更是會(huì)因?yàn)橐姹淮虮ā！?

“各方面都是因?yàn)檫@個(gè)，所以會(huì)發(fā)生那個(gè)——而這個(gè)通訊系統(tǒng)，也是基于這一點(diǎn)的。”

“別的游戲一開(kāi)始就把世界頻道給你了，把小隊(duì)頻道給你了，是給你了沒(méi)錯(cuò)啊，但你有沒(méi)有想過(guò)，為什么他們能夠在世界頻道聊天，為什么能在小隊(duì)聊天？憑什么啊？”

“但我們這游戲給出了明確的解釋：這是基于基地的通訊模塊，這是通訊室開(kāi)放帶來(lái)的新功能，它來(lái)的有理有據(jù)。”

他一番話下來(lái)，公共頻道內(nèi)忽然陷入了沉默。

“喂？我卡了么？喂？”陷入迷惑的風(fēng)速?zèng)Q定裙擺高度連忙喂了幾聲，片刻后才聽(tīng)到一陣齊齊的驚嘆聲：

“臥槽……”

“這真的是，大風(fēng)老師能說(shuō)出來(lái)的話嗎？”

“你是誰(shuí)？你根本不是大風(fēng)老師，倉(cāng)鼠艦長(zhǎng)你從大風(fēng)老師身下出來(lái)，別用他的麥發(fā)言！”

“滾啊！”這是來(lái)自倉(cāng)鼠艦長(zhǎng)的回應(yīng)，但他隨即也驚嘆道：“想不到大風(fēng)老師你黑了這游戲那么久，居然還會(huì)說(shuō)它的好……”

“論壇上的小黑子大風(fēng)老師只是人設(shè)，懂不懂啊？”韓夢(mèng)舟反駁道，“真正的大風(fēng)老師早已成為了群星計(jì)劃的奴仆，只會(huì)吐著舌頭翻白眼祈求群星計(jì)劃的臨幸！”

那邊的風(fēng)速?zèng)Q定裙擺高度越聽(tīng)臉越黑，干脆退出了公共頻道，扭頭看看身邊的奇利亞斯，后者正一臉茫然：“你說(shuō)的不是挺有道理的嗎？他們?cè)谡f(shuō)什么呢？”

還是純良的萌新小白比較有意思。

風(fēng)速?zèng)Q定裙擺高度感慨著，但心里卻不由得翻起千絲萬(wàn)縷——

在工程學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中，有不少科技樹(shù)延伸上，是需要“通訊學(xué)”的，他依稀記得后續(xù)的學(xué)科有“信息戰(zhàn)指揮”、“信息戰(zhàn)指揮專業(yè)研究”、“公網(wǎng)入侵”……m.zwWX.ORg

如果這些都和他們現(xiàn)如今嘻嘻哈哈用的聊天頻道掛鉤……

那這個(gè)通訊系統(tǒng)……怕不是沒(méi)有那么簡(jiǎn)單啊。Poinya的星際霸主養(yǎng)成指南