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“你們能不能安靜點？”

一位個子高瘦，身穿黑色燕尾服，戴白手套的男子從隊伍前面走出一步。

雖然聲音冷而低沉，但一下就打斷了大家對范寧的議論。

這是音樂學院年級一組的組長默里奇，鋼琴專業。

音樂學院在管理上把學生分為三個大組：

第一組是鋼琴、聲樂、弦樂等人數占比較多的大眾專業。

第二組是管樂與打擊樂，每門人少但類別多：長笛、單簧管、雙簧管、大管、圓號、大號、小號、長號、定音鼓、三角鐵......數都數不清楚。

前兩個組都是演奏類專業，第三組則包括音樂學、作曲、指揮、藝術管理等。

和范寧打過照面的拉姆·塞西爾，是年級三組的組長，作曲系的佼佼者。

而一組組長默里奇，則是學院公認的鋼琴天才，在作曲領域也頗有建樹，大二時就在新年音樂會上首演了自己創作的《第一鋼琴協奏曲》，雖然只是稚嫩的學生風格，但能做到這點的人十年難得一遇。

“不就報了個大型作品的名，你們至于失態成這樣，每年來碰運氣的人少了嗎？”

默里奇冷冷地環視眾人。

“教授們馬上就要來了，注意好你們的紳士和淑女禮節。”

鋼琴天才的組長威信很有用，人群暫時安靜。

“卡洛恩·范·寧，你也想寫大型管弦樂作品嗎？”范寧背后突然傳來一道醇厚溫和的聲音。

“院長好！”

“古爾德教授好！”

“院長您提前過來了。”

包括范寧，眾人紛紛行禮。

眼前個子不高的老人，正是圣萊尼亞音樂學院院長貝倫·古爾德，他頭發黑亮、精神矍鑠、目光炯炯、時常微笑。

“是的，院長，我想在畢業時，寫一首交響曲。”范寧答道。

“哈？我沒聽錯吧？”塞西爾仿佛聽到了這個世界上最滑稽的笑話，“你也要寫交響曲？”

“這么年輕就想寫交響曲？他知道那有多難么？四個樂章起步，至少四十多分鐘的時長，需要熟悉所有樂器的機能和特色，他以為他有吉爾列斯大師的天賦？”

“就算有這個天賦，跟著科納爾教授都會學廢吧？”

饒是院長在場，背后竊竊私語聲也是再次傳來。

古爾德抬手制止議論，隨即對范寧說：“交響曲可沒那么簡單，不過我很期待，待會的即興演奏先看看你的表現。”

“謝謝。”范寧躬身。

“馬上，我就能再次印證那條神秘短信了。”他在心里暗道。

“而且你們最終會明白，安東·科納爾教授是一名偉大的作曲大師。”

登記排隊很快到了范寧，他拿起疊放信封中最上面的一張，外面灰黑色的手感細膩又厚實，寫有編號為6的淺色字體，拆卸口由白蠟封住。

在登記表上寫下自己的名字和信息，隨后走下舞臺，尋找座位。

“卡洛恩，這里這里！”

在燈未全亮，不甚明亮的禮堂光線下，后排一個頭頂卷毛，穿著棉質襯衣和嶄新深色馬甲的男生探出了半個身子。