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今天總算把它全部內容給抄完了。

把書合上，書面上的書名寫著：上古神文解析大全（下）。

去年離開南安城后，一邊游歷大唐一邊實驗記憶中的傳送陣圖。

花了近半年的時間，卻得到了一個讓他沮喪的結果。

他不管用什么樣的材料打造出傳送陣。

都是非常遺憾地達不到想要得到的結果。

等晚上到了子時這個時間點，傳送陣中沒有一縷蝕體陰風出現。

既然生搬硬套山寨不出來傳送陣，

只能換一個思路來解決這個傳送陣的問題。

傳送陣是由一個個不同的云紋組成。

如果能搞明白這些云紋的含義，并且弄懂為什么這樣組合。

應該有可能打造出來想要的傳送陣。

要想明白這些云紋的含義，就必須要學習這些云紋知識。

本著這樣的想法，經過多方打聽下。

得到了這種云紋被大唐人稱呼為上古神文。

因為年代久遠，各府的書院根本就沒有先生教這個。

它只能算是一種古籍，供人研究的作用。

記載這種上古神文書籍還非常的少，就算有的書院有一些這方面的書籍。

要不是書中神文內容非常不全面，要不就是內容不夠權威。

最后從一個老先生嘴里，得到了個關于神文書籍的確切的消息。

關于神文的書籍，整個大唐只有兩個地方有比較完整權威的。

一個是京城神都皇家書院內有最完整的神文書籍版本。

還有一個地方，就是江南道漁溏府的漁溏書院，有比較詳細介紹神文的書籍。

考慮到自己的身份也就是個上等人，去皇家書院找書非常困難。

以他的身份去書院卻還是比較方便和簡單。

這才有了兩個月前。

他到漁溏書院報名學習這個事情發生。

花了兩天的時間，就在書院的藏書閣中，找到了自己想要學習的書籍。

這本上古神文解析大全，基本上記載了所有上古已知道的所有神文。

大唐把這種云紋叫作神文，他們認為這種云紋是神所創造的文字。

來到書院讓他有了以前上大學的感覺。

老師上課只要點個名就什么都不管了，他就偷偷溜出去抄書。

一個多月的時間，大多數的時間都是在藏書閣內抄書。

用這么長的時間，一個是對大唐文字寫的少還比較陌生。

另一個是每個字都要寫清楚和工整才行。

畢竟這書上的內容并不只是他一個人看的懂就行。

為了要學習，還要讓教他的先生看的懂才行。

來大唐一年，對文人的性格有個基本了解。

知道這些先生對字的要求挺高。

如果寫的太亂讓先生不喜，不愿意教他那才真的是白費功夫。

所以他上課下課的時間基本都在藏書閣認真的抄書。

其實他也聽了幾節課，但聽完之后覺得教學方式不好。

就完全是自己看書學習，有什么不懂的就直接去問先生。

藏書閣和大學的圖書館差不多。

不過唯一的不同是不能借書帶走，可以自己在那里抄寫。

也可以自己就在藏書閣看書。

不管是看書還是抄書，可都不是免費的，都是要收錢的。

把抄好的書放進書包中，再去把借來的上古神文解析大全（下）這書還了。

背著自己的書包離開了藏書閣。

要不是在離開南安城的時候，搶劫了一個山蠻人的倉庫。

這一年多的時間，他還真的沒有那么多的錢來做傳送陣和到書院學習。鼠嘴的這個世界的大唐不科學