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手里還拎著兩個(gè)紙袋子。

阮軟：“……？”

江言湛從他手里接過紙袋，把其中一個(gè)交給阮軟，表情比司機(jī)更加嚴(yán)肅：“好好吃飯。”

看來江言湛把她的話放在了心上。

現(xiàn)在也開始重視早餐了呢！

阮軟感動(dòng)極了：“好。”

……

和江言湛在一起的時(shí)候，其實(shí)沒什么關(guān)于時(shí)間的概念。

結(jié)果一分開，就感覺時(shí)間好像一下子就過去了幾個(gè)小時(shí)，什么事情都還沒做，就已經(jīng)到了分別的時(shí)間。

而且每一次分開，都會比上一次更難過一些。

明明知道晚上就能見面了。

阮軟在學(xué)校里一邊上課，一邊唉聲嘆氣，抓心撓肝的。

下課后方栩湊過來，聲音壓得很低很低地問她：“你昨天被江總拐回家了嗎？”

拐回家……

這種用詞……

搞得好像她是什么被人偷偷帶回家里這樣那樣無法反抗的弱小omega一樣。

阮軟搖了搖頭，老實(shí)道：“不是他拐我的。”

方栩：“哦？”

“可能，我拐到他，要更貼切一點(diǎn)。”阮軟說完，自己已經(jīng)認(rèn)可了這個(gè)說法。

方栩：“……唉！”

知道了。該死的愛情。

兩個(gè)人現(xiàn)在只有下課才會偷偷摸摸地說會兒話。

一到上課就非常認(rèn)真。

努力學(xué)習(xí)的樣子真的是讓宋知幸看了沉默，丁然然看了流淚。

自從方栩好好學(xué)習(xí)以后，宋知幸就沒再找他的茬。

反而在課間會很認(rèn)真耐心地幫他解答一些問題。

這讓方栩?qū)λ沃已杆俑挠^，甚至在聽見其他人“那個(gè)b那個(gè)b”地說個(gè)不停的時(shí)候，也開始覺得煩了。

他痛定思痛，對阮軟說：“我之前真的太幼稚了。宋老師其實(shí)人還蠻好的。”

“……”阮軟沉默了兩秒，才回答他，“你變得好快。”

方栩：“…………”

這話是課間說的，說完下一堂數(shù)學(xué)課，剛發(fā)呆一秒鐘的阮軟就被宋知幸逮了個(gè)正著，又喊她上去做題。

阮軟自知理虧，也沒什么抵觸情緒，就老老實(shí)實(shí)地去做了。

她做題的速度很慢，但正確率絕對有保證。

宋知幸也挑不出什么錯(cuò)，只是看著阮軟做題的樣子，始終保持著一副“我真的很不爽”的表情。

等阮軟做完了，他就冷笑著說：“還行。在alpha里面算優(yōu)秀的。”

阮軟有點(diǎn)沒聽明白，這是夸獎(jiǎng)還是貶低啊？

她茫然的表情讓宋知幸也一拳打在了棉花上，只能擺擺手說：“下去吧。明肅，你來做下一題。”

突然被點(diǎn)名的明肅：“……”

他也是個(gè)alpha。

事實(shí)上，宋知幸不太喜歡alpha這件事情，已經(jīng)很明顯了。

數(shù)學(xué)課結(jié)束以后，方栩就一邊做作業(yè)，一邊跟阮軟聊八卦：“你知道宋老師為啥不喜歡alpha嗎？”

阮軟也沒太反應(yīng)過來。

他突然不喊“那個(gè)b”了，阮軟差點(diǎn)沒聽出來他在說誰。

而且……宋老師不喜歡alpha？

這不是他的性取向問題嗎……和他們有什么關(guān)系？

阮軟讀過穿書指南。

這個(gè)時(shí)代的書里，是不讓有師生戀的。

“為什么這么說？”阮軟問方栩，“老師的性向，你也知道的嗎？”

“什么、不是。”方栩手一抖，差點(diǎn)把d給手一抖寫成b，“我說的不是那種。”<script>chapter1();</script>