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交流生們見到院長時沒去學院里，而在釣魚點。倍

這個釣魚點位于二環城墻內側最大的開放式水域，一個面積約0.3平方公里的大池塘，名為“夢湖”。

內環一般人進不來，交流生也是副校長帶著過檢查點的，不過夢湖邊上釣魚佬也不少，院長只是其中之一。

說起來夢湖其實是內環非常重要的設施，它是圣女、圣子登臨儀式的初始站，只是被釣魚佬圍起來就沒了那種嚴肅感。

別看這些釣魚佬一個個和普通老頭差不多，但能在這里釣魚的多少都是個神官，院長這樣的大神官也不只一兩個。

院長也不嚴肅，讓學生們座在他旁邊，先講講離校后都做了什么。

釣魚佬活動的區域氣氛十分詭異，學生們刻意放低了音量，旁邊還是有人挪遠了點重新打窩，似乎又舍不得之前的窩，留了兩根魚竿在那。

三名學生由社牛卡特主講，另外兩個做補充，說了半個小時，才把事情講得差不多。倍

等講完，院長也沒給反應，只能等著。

幾人安靜了大概有十幾分鐘，院長釣竿一抬，起來一條一掌多長的小魚。

魚沒要，直接取下鉤子又仍回湖里，動靜惹來旁邊釣魚佬的白眼。

“他……王齊院長這個人，你們覺得怎么樣？”

“是個很好的老師，人也很和藹。”女學生如此評價。

卡特的看法不同：“不像是個老師……應該說他不像我所知的任何人物類型，他對整個世界的運轉方式，看得太透徹了，也許更像傳說中的賢者？”

旅途中，卡特印象最深刻的是貨幣相關的話題。其他類型的話題也不是沒有，只是卡特本人沒有相關的知識，也不知如何論證。倍

卡特自己的家族，官最大的是神國奧瑪上上任財務大臣，后來被趕出權力中心，才把家族的一部分搬遷來青春泉。

借著家族傳承，他能判斷王齊關于貨幣的小課沒有任何邏輯問題，甚至很多原本卡特以為是人為的因素，其實在整個貨幣發展的系統里，也存在某種必然性。這樣的認知絕對不應該是一個正常魔法學院的院長該有的，因為這類知識對魔法學習的用處甚至是負面的。

“流放地……”

院長出聲，這個詞卻不是說給學生們聽的。

不遠處的幾個釣魚佬聽到，氣呼呼的起身走遠，似乎對于院長在這里談公事很不滿。

女學生貝妮缺點眼力，問：“他真的要帶我們去流放地啊？”

“我什么也沒說，你們自己判斷。”院長老奸巨猾，不會真的對學生說出只有生命教會高級人員才能知道的信息，“風險肯定有，但王齊院長這個時候能讓你們回來一趟，讓我個人覺得危險有限。”倍

“為什么讓我們回來危險會變小？是打算丟下我們嗎？”

院長從湖面收回目光，沒起身，手從臀下端著小凳轉了轉身面對提問的貝朗杰等人。

“危險本身不會變化，它只是對不同的人，產生不同的影響。”他使用預言系的解釋方式說明，“對于王齊院長和他的人，危險是明確的，他只需要想辦法應對。對于你們，因為你們所知太少，力量也不夠，所以要面對的危險不能由你們的自身意志決定，而取決于其他因素。”