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而思想品德課是最好教的一門課。這門課不需要什么基礎(chǔ)知識，只要是個人格健全的正常人，照本宣科就能教好。

但傅黎光是什么人，他是被迫發(fā)配到山村里的，他哪里是能每天耐著性子上完八節(jié)課，老老實實把粉筆灰當(dāng)飯吃的人。

傅黎光為了省事，把一到三年級分為低年級，把四到六年級分為高年級，幾個班合在一起上課，上課的時候書本被扔到一邊，近百號小孩子托著下巴聽傅黎光吹牛，講那遙遠(yuǎn)的大城市的故事。

傅黎光這樣教了一周，唐逸榮找上門了。比起傅黎光，唐逸榮要同時教小孩子的語文數(shù)學(xué)課，還要教高年級的英語課。別的課還有其他老師代勞，可英語全部都由唐逸榮教，因為別的老師教不了。

他怒氣沖沖地問傅黎光：“你為什么要在課堂上給他們說那些？”

傅黎光莫名其妙：“我說哪些了？”

唐逸榮怒目而視，意思是你自己知道。傅黎光大概的確知道唐逸榮在說什么，無非就是他在課堂上給那些小孩講了外面的世界有多精彩，他覺得口頭給小孩子開闊一下眼界也沒什么，不知道唐逸榮為什么要這么憤怒。

他流露出的情緒如此不屑，唐逸榮出離憤怒了，他質(zhì)問傅黎光有沒有想過這么做的后果，傅黎光一臉莫名其妙，這能有什么后果，最好的后果不就是激勵小孩兒努力學(xué)習(xí)將來也能獲得這些嗎？

唐逸榮氣極反笑，他說：“你跟一群連足球籃球都沒玩過的小孩說什么手機(jī)電腦游戲機(jī)，那我問你，如果他們被你說得心動了，現(xiàn)在就想要呢？如果他們?yōu)榱说玫竭@些去做一些不該做的傻事呢？”

傅黎光有點(diǎn)被他嚇到了，可還是嘴硬，說：“不……不至于這么夸張吧……”

唐逸榮干脆拉他去校長那里對峙，讓校長給他說說學(xué)校里以前發(fā)生過的事情。校長架不住唐逸榮的義正言辭，只好據(jù)實相告，說是學(xué)校里以前有幾個學(xué)生，因為聽過來支教的老師說了外邊的事情，瞞著家里偷偷拿錢跑出去，還沒走到省城人就丟了。

唐逸榮對校長說：“校長，他這樣太影響孩子了，萬一再發(fā)生之前那樣的事情怎么辦？”

這話里話外的意思都是想讓校長退貨，不想和傅黎光這種人做同事?？尚ｉL為難極了，于理，唐逸榮說得沒錯，孩子的教育是很重要，更何況他還近乎泣血忠告似的說不能忽視孩子們對外界的渴望，更不能不加以正確引導(dǎo)。但是于情，傅黎光是領(lǐng)導(dǎo)塞進(jìn)來的，他不過是一個山村學(xué)校的校長，哪能扛得住領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)問。

傅黎光聽到這里已經(jīng)明白了，唐逸榮或許真的氣恨他沒有好好教小孩，但最重要的恐怕還是瞧不上他，不想和他共事。傅黎光一直以來都不怎么旺盛的好勝心在這一刻被激發(fā)起來。

他向校長說：“對不起校長，之前是我沒有做老師的經(jīng)驗，也沒有了解小孩子的心理狀況。以后我一定會好好教書，一定不會再誤導(dǎo)小孩子了?！?

他認(rèn)錯認(rèn)得這么快，唐逸榮很驚詫，在唐逸榮的認(rèn)知里，傅黎光理應(yīng)是個這輩子都不知道道歉倆字怎么寫的少爺。

從校長辦公室出來，傅黎光先開口了：“為了趕我走，你講話倒是一套又一套的，我礙著你什么了嗎？”

其實沒什么礙著的，唐逸榮只是天生看不慣傅黎光這樣的二代闊少罷了。他冷冰冰地說：“沒什么，你不要多想，我只是單純地覺得你這樣教課不對。”

傅黎光不想跟他計較，他感覺得到唐逸榮就是不喜歡他，他一向不是個愛拿熱臉去貼的性格，因此跟唐逸榮的關(guān)系更為疏離，有時同在宿舍也幾乎不說話。

后來傅黎光才知道唐逸榮是當(dāng)年全縣的高考狀元，不只是全縣，也是全市前三，全省前十，是真真正正山溝里飛出的金鳳凰。