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曾經，自己是多么向往那神奇的魔法啊。
魔杖、魔法袍、咒語、手勢，只要是關于魔法的，自己都非常感興趣，但是，這并不包括那枯燥乏味的古代魔法史……
拜托！
我來瑞奧克斯是學習魔法的，并不是來瞻仰先輩們豐功偉績的！
魔法的起源？發展？改良？
歷史中有名的大魔法師？
難道記住了這些就能讓我施展的魔法更有威力？
嘿！
正如斯考特說的，瑞奧克斯在第一個星期，并不會教你任何魔法，只會對你講述一些關于魔法的事，在江哲看來，任憑那個魔法師費心費力說了半天，卻遠遠不如一個小火球叫江哲更感興趣。
但是很可惜的，魔法史是一門必修的科目……
早早來到了一個能坐下數百人的大教室中，卻不得不聽那位霍得教授對著古代魔法史侃侃而談，說得口沫飛濺，江哲對此感到非常無奈。
江哲轉頭望了眼斯考特，見他正捧著一本成人手掌厚的書本翻閱著，望著書頁上密密麻麻的小字，江哲僅僅看了一眼就感覺頭昏腦脹，真不知道那家伙怎么靜得下神來。
至于未來的戰斗法師艾倫同學，也是托著腦袋聚精會神地看著桌上的書本……
難道這家伙轉性了？
在江哲看來，這位室友可是比自己還要沒耐心啊，他竟然會看書？
“滴答……”
惡！這家伙睡得連口水都留下來了！
唉，就算是到了異界，我仍然逃不開上學的命運么？
往旁邊挪了挪，江哲托著腦袋望著窗外，百無聊賴地望著天空中的云朵。
白云……真白啊……
“……魔法的起源就是煉金術，煉金術士威爾斯更是為魔法的發展做出了杰出的貢獻……威爾斯有一部很著名的學術研究，在座的你們，誰能說出那個煉金術配方的名字？”說著，霍得教授放下了手中的書本，抬頭望著教室中的魔法師學徒們，至于坐在最后走神的江哲三人，他自然也是看在眼里。
“《水煮鹽的提煉》，霍得教授！”與江哲同坐一輛馬車的紅頭發女孩舉手說道。
“很好，拉維亞！”
霍得教授很滿意地點點頭，忽然微笑著問道，“魔法是一門很神奇的學術，但是他本身充滿危險，作為你們的啟蒙教授，我有義務告訴你們這一點！好了，古代魔法史就暫時說到這里，我問幾個問題，來考考你們對魔法的認識：現代魔法大致分三個體系，你們知道是三個體系？”
“我知道！”
“教授，我知道！”在霍得教授發問后，教室中有很多學生想證明一下他們的“博學”。
但是很可惜的，霍得教授無視了在座學生的舉手，指著后座的方向說道，“索斯，你來回答一下！”
唰一下，教室中數百雙眼睛齊齊望向教室后方，讓正聚精會神看書的斯考特感覺有點不舒服，抬頭望了望霍得教授，又望了望身邊的江哲，低聲提醒道，“索斯！索斯！”
“唔？”還在考慮白云為什么那么白的江哲回過神來，疑惑地望了望斯考特，隨即感覺教室似乎有點過于安靜了，一抬頭，才發現霍得教授望著自己微微搖頭。
這孩子真的像校長說的有什么特別的地方嗎？為什么自己就看不出來？
就霍得教授個人而言，他并不是很喜歡這個在自己課上走神的孩子，以及他身邊的兩個孩子，一個自顧自的看書，一個睡得昏昏沉沉，自己教了兩三年課，還從來沒有碰到過這樣的學生……
不過霍得教授畢竟也是年輕的魔法師中的杰出者，并沒有因此產生不滿，反而，他對那個叫索斯的孩子非常感興趣，他想弄清楚，為什么校長會認為這個孩子十分特別……
“索斯，現代魔法大致分三個體系，你們知道是三個體系？”
唔？很顯然，江哲對于霍得教授沒有理由的‘垂青’十分茫然，在斯考特的小聲提醒下站了起來。
“可以回答我的提問么？孩子？”霍得教授問道，在他提問的同時，有不少學生輕蔑地望向江哲方向，隱隱還傳來幾句‘平民’、‘無知’，以及‘窮鬼’。
雖然只相處了一天，但是斯考特也算是粗粗了解自己這位室友，知道自己這位室友雖然不愛說話，而且言行舉止帶著微不可查的疏遠、冷淡，不過確實是一個值得交朋友的人，要比另外那個家伙好得多！
所以，他低聲提示了，“索斯，是白魔法、青魔法、和黑魔法！”
而這一切，確是落在霍得教授眼里，正當他要出言，卻聽江哲說道，“很抱歉，教授，我不知道！”
斯考特愣了愣，一抬頭才發現霍得教授皺眉望著自己，心中頓時明白過來。
這孩子確實有一點點的特別之處，但是，卻沒有像校長說的那樣特別……
霍得教授點了點頭，慢慢走了過去，繼續問道，“那你知道魔法的大致歸類么？以魔法本身的性質！”
“很抱歉，教授……”
“這樣……那在座的有誰知道么？”霍得望了望四周，忽然指著那個紅頭發的女孩說道，“拉維亞！”
“是沖擊系、火炎系、雷電系、寒冰系、光炙系、重力系，和心靈系！”紅頭發的女孩略帶幾絲輕視望著江哲。
“非常好！”霍得教授很滿意，畢竟這種分類，沒有對魔法有一定造詣的學生是無法回答出來的，“那么以魔法形狀分呢？索斯？”
江哲聳聳肩，說道，“很抱歉，教授！”
話音剛落，教室里傳來一聲嘲諷，“他只會說這句么？”教室中頓時傳來一陣哄笑。
皺眉瞪了一眼說話的金發男孩，霍得教授重新打量著打量著那個叫索斯的孩子，尤其是那個孩子的眼神……
看來，這個外表看上去十分溫和的孩子，擁有一顆很驕傲的心！一顆不會因為外界任何事物而動搖的心！
是因為他毫不在意？還是因為什么別的原因？
想來想去，霍得教授還是想不出個所以然，隨意一指女頭發女孩的方向說道，“拉維亞，你來回答！”
“是球狀、箭狀、環狀、盾狀、結界、言靈、擬化與咒法，教授！”
“非常好！不過漏了靈息和咒印，唔……這兩個你們可能要過很長一段時間才能了解到，”說著，霍得走到了江哲那桌身邊，低頭望了眼睡得迷迷糊糊的艾倫，對江哲說道，“我很失望，索斯……”他指的失望，自然是江哲在課堂上走神這件事。
江哲苦笑說道，“我也很失望，教授……”江哲的失望，指的卻是來到了一個充斥魔法的世界、進入了一個魔法學院之后，卻發現自己首先要學的不是神奇的魔法，而是枯燥的魔法史這件事。
不同于教室中那些貴族孩子帶著嘲諷的大笑，霍得教授似乎有些明白江哲的意思，表情古怪地上下打量著這位擁有一頭暗金色頭發的孩子。
“啪！”忽然，霍得教授打了一個響指，對教室的孩子們說道，“好了，今天的課就上到這……對了，別忘了我一開始說的，在這堂課上我所說過的，也許都會出現在一星期后的考核中，就這樣！索斯，你留一下！”
教室中的孩子們幸災樂禍地走了。
望了眼霍得教授，又望了眼江哲，斯考特猶豫一下，拍了拍艾倫的背，“喂！”
“唔？”睡得迷迷糊糊的艾倫一抬頭，“怎么？結束了？”正說著，他忽然望見身邊站著的霍得教授，表情十分尷尬，訕訕說道，“教授好！教授好！”
“行了，走了！”斯考特不耐煩說道。
“唔？那索斯？”
“行了，走吧你！”
“額……”
見教室里沒有什么人了，霍得教授讓江哲坐下，語重心長說道，“索斯，我發現你似乎對魔法史缺乏興趣……”
“是的，教授，”江哲不認為自己騙得過一位魔法師的眼睛，也不想去騙，實話說道，“我感興趣的只有魔法本身，而不是古代大魔法師們的豐功偉績，我認為，這并不能增強我所施展的魔法的威力！”
“哦？”霍得教授的表情充滿了驚訝，古怪說道，“你的意思是說，這門科目，遠不如一個小火球更讓你感興趣？”
“我很遺憾，教授！”
這個孩子……
霍得教授想了想，語重心長說道，“索斯，魔法并不像你想的那么簡單，魔法本身充滿危險，瑞奧克斯學院設置這門學科的目的，除了讓我們瞻仰古代大魔法師的杰出貢獻之外，還有助你們了解魔法的可怕，減少以及避免學習魔法時的危險……比如火系魔法與水系魔法，這是兩種截然相反的元素魔法，要是將兩種元素混合在一起，就會爆炸！但是，如果你擁有大魔法師級的精神力與控制力，就能將這兩種元素混合在一起，產生另一種截然不同的元素，也就是兩者的復合魔法雷魔法……這些知識，都是古代大魔法師們留下的寶貴財富，而我們要做的，就是去了解它！從根本上了解魔法，這可以減少我們研究魔法時帶來的不幸……”
聽著霍得教授的解釋，江哲終于明白這門學科的用意，但是……
“話是這么說，但是我也不知道怎么回事，實在是提不起興趣……”
望著江哲的模樣，霍得教授笑了笑，搖頭說道，“孩子，學習魔法是一件愉快的事，同時也是一件很枯燥的事，會施展幾個咒語，可不算是一名合格的魔法師……沒有一定的知識量，可能終身都無法晉級魔法師哦……”
“那無所謂，”江哲聳聳肩，說道，“只是一個稱號而已！”
“……”霍得教授愣住了，望著眼前的孩子，他仿佛望見了以前的自己：很多沒有接觸過魔法的孩子，一開始都希望能學到強大的魔法……
“索斯，你是為什么學習魔法呢？我是指為什么要學習強大的魔法？”
這個問題好熟悉啊……
江哲愣了愣，疑惑說道，“不強大的魔法學來做什么？”
這回換成霍得教授愣住了，什么叫‘不強大的魔法學來做什么？’
“那……學到強大的魔法以后呢？”
“以后？”
“對呀！難道你要學習強大的魔法，卻沒有想過用它來做什么么？”
“做什么……”江哲愣住了，說實話，他還真沒想過。
