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三張字條引發了一段歷程,我在去云南的路上,一直和胖子在探討這三張字條之間的聯系。
第一張字條不知是誰留下,我們將它的主人設定為“神秘人”,神秘人留下的字條正面傳達的意思是,他手上有半張地圖。我現在經過仔細設想以后,發現他手中的半張地圖,不一定就是從我們這里偷走的金像中得來,有可能是何胖子手中的那一尊里面的半張地圖,那么矛頭就指向了何胖子和他周邊的人員。如果是他們留下的,意圖就很明顯,他們知道我們手中還有半張地圖,就像要合作。于是精明的何胖子或者是他身邊的人,先拋出了橄欖枝,想要試探一下我們的意愿。至于,字條后面的一行好像地址的文字,應該是某種暗碼,只是我一時無法將其解出來。
第二張字條疑是師父留下,其實大致可以直接肯定是師父留下來的,因為除了胖子,沒有知道我還有個“馮生”這個名字。字條的意思也是簡單明了,告知我們他去了云南黎貢的一處墓穴,具體的情況讓我倆去問査五爺,但是偏巧査五爺出門了,從而也使得我們收到了第三張字條。
第三張字條是査五爺明確留個我們的,催促我們盡快動身去云南,如果完了,他倆就都會有危險,可見他倆結伴一起進斗了。
三張字條只有第一張搞不清楚其用意何在?這能有個大致的猜測,但我和胖子都比較認同這個猜測的想法。反倒是師父和査五爺的留下的紙條是我倆一頭霧水,雖然字面意思簡單易懂,但我倆不明白這字條存在的背后含義。因為這兩張字條是我們最熟悉的人,卻想不通他倆為何用這種詭秘懸疑的手段,來通知我倆前去云南的斗室內相助,即大費周章,又耽誤時間,我倆都覺得有點得不償失,神秘得有些過頭了。
最后,我倆只能將事件極端化來作出解釋,肯定是用一股神秘又強大的勢力將師父和査五爺等人控制了,他們情非得已的前去倒斗,但是,心知此去兇多吉少,希望我倆去助一臂之力。如果真是這樣,這個幕后的黑手可真是實在太過恐怖了,他絕對不會是單一的一個人,而是一個組織,他們的勢力范圍已經超出了我們的想象。我不由得聯想到我和胖子被下毒,肯定也是他們這伙人干的,為的就是阻止我和胖子前去云南營救,那么他們有可能已經察覺師父他們暗中的舉動了,時間越久,師父他們就有可能越危險。也些他們會在師父找到墓室以后就立刻卸磨殺驢,兔死狗烹。
胖子的想法一向很樂觀,他覺得我把事態想得太嚴重了,師父他們不可能這么快就找到墓穴,而且墓室內機關重重,鬼怪肆虐,既然他們挾持師父等手藝人,肯定是拿著寶物安全離開以后才會痛下殺手。我們倆只要在那之前趕到,然后來個守株待兔,即救了人,又能得到寶物,豈不是兩全齊美的好事。
我一向很是佩服樂天派的胖子,經由他這么一說,我原本陰晦到谷底的心情,頓時好了不少,也有心情欣賞周遭的風景了。
俗話說:“云南的山,桂林的水”,可見云南的山峰是遠近聞名的風景秀麗。
經過馬不停蹄的舟車勞頓,我們終于來到了云南境內,這里是出了名的山川秀麗崖高路陡,我和胖子乘坐著破舊的旅游小巴,在山道上平穩的緩速行駛。
胖子打開身邊的車窗戶,不由得十分感慨的說:“偉大的祖國,真是一片大好河山?。∵@里的風景也太秀麗怡人了,白云一圈圈的圍繞在半山腰。老鄭你說:山頂上那里會不會住著神仙?”
聽到胖子說這么幼稚的話,我已經習慣了,就笑笑沒有回答他。坐在我倆同排有兩名乘客,一個是三十來歲的眼鏡男,坐在他旁邊的好像是他的女朋友,應該是一起來旅游的。眼鏡男大概是聽到了胖子說的話,推了推架在鼻子上的眼鏡框,小聲的嘟囔說:“封建迷信毒害不輕。”他說完,發現我好像聽到了,立刻尷尬的底下頭,不敢和我對視。
我臉上依舊掛這善意的微笑,心里卻在暗罵道:偽君子,真小人。你該慶幸還好沒被胖子聽到,要不以胖子的火爆脾氣,非得把你牙打斷,腿敲折不可。
我笑著主動和眼鏡男搭話說:“來旅游的?”
他則是十分不情愿的點點頭,明顯不想搭理我,反倒是他身旁的女朋友,格外熱情的跟我打招呼,問我說:“你倆也是去旅游的嗎?”
我和胖子大包小裹帶了一大堆東西,怎么看都不像是去旅行的游客。而且,哪有兩個大男人會一起結伴旅行的。我只好編了一個理由對她解釋說:“不是,我倆在京城的植物研究所工作。來這里,主要是進山四處逛逛,看看能不能發覺些瀕危的植物物種,或者還沒記錄在案的未知植物,帶一些回去制成標本,好做記錄存案?!?
那女子聽完,立刻驚嘆的說:“真沒看出來,你倆年紀輕輕的竟然還是研究學者。那這云南的山上,都生長著哪些植物,你和我說說唄!”說完,一雙杏眼直勾勾的盯著我,等待我的回答。而她旁邊的眼鏡男,則是一臉戒備的看向我,生怕我會對他的女友有什么不軌的行為。
我本來只是想找個借口敷衍她一下,沒想到這女人還挺喜歡刨根問底。不禁在心中暗暗叫苦:我哪里知道這山上有什么植物。在我眼里,草都長一個樣,剛才說的話,明眼人一聽就知道我那是個借口,我和胖子這幅**樣,哪里像知識分子了,這種騙人話她也信,是得多傻多天真。但是瞎話已經說出口,沒辦法還得繼續圓下去,我只好表情認真,語氣卻十分敷衍的對她說:“這里的植物太多,一時半會也講不完。而且,你得看到植物的本身,才知道我說的具體是什么。要是像講課一樣的講解,是即枯燥又乏味,而你還不一定聽得懂,我怕你會感到枯燥乏味沒意思,攪了你旅游的好心情就不好了!”