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讀初中的時(shí)候的小王還是挺愛(ài)學(xué)習(xí)的，數(shù)學(xué)老師班主任挺照顧他的，語(yǔ)文老師也是對(duì)他額外的照顧。有一次上語(yǔ)文課的時(shí)候，后面幾個(gè)平時(shí)不愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)在那里打響指，不懂事的小王也學(xué)著打響指，而這一幕都被語(yǔ)文老師看到了。

下課后那幾個(gè)打響指的同學(xué)，被語(yǔ)文老師叫到辦公室用細(xì)鐵棍子抽手。但唯獨(dú)小王沒(méi)有被叫去，這也是后面小王從那幾個(gè)同學(xué)聽(tīng)說(shuō)的。

初中數(shù)學(xué)分為代數(shù)和幾何。小王的代數(shù)還能湊合，但是幾何感覺(jué)完全入不了門(mén)，簡(jiǎn)單的東西還能做出來(lái)，稍微復(fù)雜一點(diǎn)的完全不知道如何下手，貌似感覺(jué)就像在這一塊天賦很差。

英語(yǔ)是小王在整個(gè)求學(xué)過(guò)程中天賦發(fā)揮到極致的時(shí)候?；旧仙险n都能全神貫注的聽(tīng)，很少有打野的，每次考試的話也考得比較好。英語(yǔ)老師同時(shí)也帶快班，人也挺好，水平也高的，對(duì)小王也照顧有加。

那個(gè)時(shí)候小王貌似有一點(diǎn)點(diǎn)對(duì)天賦和努力的理解了。天賦好的科目，花的時(shí)間少，考的成績(jī)也好。天賦差的科目每天投入大量時(shí)間精力，但是成績(jī)就是一直那樣。有時(shí)候也挺無(wú)奈…請(qǐng)下載小說(shuō)app愛(ài)讀app閱讀最新內(nèi)容

剛開(kāi)始初一的時(shí)候，小王的語(yǔ)文老師是一個(gè)同時(shí)帶快班的老師。水平的確有，但是小王那個(gè)時(shí)候并不喜歡他。因?yàn)槟莻€(gè)老師講課要有很強(qiáng)的存在感。

絕對(duì)是不能容忍有人講話的，并且這個(gè)老師自己提的問(wèn)題要求班上的人踴躍參加。如果連續(xù)三次都不舉手，那么就被老師叫到后面去站著。小王就有好幾次這樣的經(jīng)歷，反正感覺(jué)上他的課挺壓抑的，壓力挺大的，心臟蹦蹦跳。

說(shuō)實(shí)話，那個(gè)語(yǔ)文老師還有很多奇葩的特點(diǎn)。比如今天在快班和老王的慢班同時(shí)上一門(mén)古文課。如果上完課之后，快班有人能夠把這一本古文全篇背誦，那么他要求慢板也要達(dá)到這個(gè)要求。如果誰(shuí)背不出來(lái)，就放學(xué)不準(zhǔn)回去。

每次摸底考試，如果分?jǐn)?shù)低于多少分的。要么交罰金，如果沒(méi)有錢(qián)的話就用竹條子打手。

后面這個(gè)語(yǔ)文老師感覺(jué)小王所在的班實(shí)在是爛泥扶不上墻，不想教了直接放棄了，去專(zhuān)門(mén)教快班去了。后面再調(diào)過(guò)來(lái)的一個(gè)年輕的女語(yǔ)文老師也是又負(fù)責(zé)又認(rèn)真，那個(gè)時(shí)候小王的語(yǔ)文成績(jī)才慢慢的提升起來(lái)。

物理整個(gè)三年，小王那個(gè)時(shí)候也學(xué)的挺輕松快樂(lè)了，化學(xué)只有到初三的時(shí)候才有。那個(gè)時(shí)候，小王每次上化學(xué)課都會(huì)聚精會(huì)神，對(duì)那種神奇的化學(xué)反應(yīng)特別感興趣。就像小王的性格一樣，對(duì)一些很驚艷的東西就特別注意。所以每次考試，小王的化學(xué)成績(jī)也可以

生物、地理、政治也學(xué)的一般般吧，反正沒(méi)有特別差的。

整個(gè)初中三年，小王都是那樣好學(xué)生的狀態(tài)，不調(diào)皮搗蛋，每天按部就班的搞學(xué)習(xí)。休息時(shí)間，放假時(shí)間也再?zèng)]進(jìn)過(guò)游戲廳，更不知道網(wǎng)吧為何物。

但盡管這樣，小王拼盡全力最后中考也沒(méi)有考好，只能說(shuō)發(fā)揮了正常水平左右吧。引以為豪的指望英語(yǔ)科目多考一些分來(lái)填補(bǔ)數(shù)學(xué)的不足，這個(gè)夢(mèng)想也破滅了。學(xué)的好的化學(xué)沒(méi)沒(méi)有考好，最終的結(jié)果就是，總分離市里的重點(diǎn)高中錄取分?jǐn)?shù)線還差50多分。呆呆的老王的老王的故事