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清晨，輕柔的微風吹過，沖淡了炙熱的暑氣。

趙信背著書簍，唱著童謠向著私塾走去。

“張打鐵，李打鐵，打把剪子送姐姐，姐姐留我歇，我不歇，我要回去打毛鐵?！?

“張打鐵~~~”

“趙信！”

私塾前的小平地，由于學子們天天在這玩，已經(jīng)被踩的寸草不生，變成了一個小操場，一個破音的嘶吼，差點把趙信耳膜震碎。

“李錦兒，你發(fā)什么瘋？”趙信拍拍胸脯，看著柳眉倒豎的李錦兒，“你差點嚇死我。”

“說，是你哪個姐姐留你歇？”

趙信一下就尬住了，“這不就是個童謠，還能當真不成，再說我也不會打鐵呀！”

李錦兒根本不相信，因為她沒聽過這首童謠，“既然你說這是童謠，那它是那里的童謠，我怎么沒聽過？”

“你沒聽過的事情多著呢，你難道還想全知全能？”

趙信撇過李錦兒，疾步走進學堂，然后提筆開始奮戰(zhàn)。

這兩天家里事情太多，夫子布置的家庭作業(yè)，趙信根本就來不及寫完，這不爭分奪秒的話，待會兒可是會挨板子的。

同學們熙攘熙攘地走進學堂，打鬧做一團，趙信埋頭奮筆，還是旁邊的李錦兒提醒，他才知道張夫子已經(jīng)進學堂了。

休沐結束，夫子照例挨個檢查作業(yè)，完成了的同學，得到一兩句表揚，其余人按照完成程度，板子打得有輕有重。

待夫子走到趙信這一桌的時候，先拿起李錦兒的作業(yè)，認真看了一遍，口中夸獎道，“李錦兒同學很認真，是用心寫的，今天特許不做作業(yè)。”

張夫子心情愉悅地拿起趙信的作業(yè)，結果剛一入眼，臉就垮下來了，隨后似乎想到了什么，表情有些緩和。

“趙信同學，對《論語集注》的理解確實很到位，但是這個字，跟狗爬沒什么區(qū)別，特別是我剛進學堂的時候，趙信同學還在奮筆疾書，我還以為你是在認真學習，哪知道，居然是趕作業(yè)?！?

同學們臉上表情各異，有感同身受的，有幸災樂禍的，趙信和李錦兒、劉康安作為夫子的弟子，在學堂的地位，不自覺間就要比大家高一截，而李錦兒又經(jīng)常得到夫子的夸獎，大家也只能暗暗吃味。

現(xiàn)在有趙信跟著大家一起挨板子，同學們就像是這炎熱的夏天吃了冰塊一樣舒爽。

“手伸出來吧！”，張夫子面無表情地說道。

趙信習慣性伸出右手。

“左手！”張夫子喝了一句，“難道還想賴掉今天的作業(yè)不成？”

啪~啪~啪~

板子高高舉起，重重落下，沒有絲毫留情，響亮的聲音在學堂里回蕩。

趙信的淚珠不自覺地就淌了幾顆，趙信敢發(fā)誓，自己情緒沒有到位啊，但是為啥挨打還是想哭呢？

難道疼得眼淚直流，不是氣氛烘托出來的，而是痛覺神經(jīng)讓淚腺分泌淚水？

趙信只能在腦子里胡思亂想才能轉移痛覺。

劉康安看見趙信挨板子，心尖顫抖，這次休沐他的作業(yè)寫完了，但是那個字出來連他自己都不認識，劉康安認了，看來今天非得挨打不可。