倦鳥落舊林提示您：看后求收藏（詩鼎小說網網m.gzstf.cn），接著再看更方便。

九月初九，重陽佳節。

殿試。

人員濟濟一堂。

因為皇帝修改了三榜制度之后，中舉的數量大幅度提升。

南北中三榜成員各自一列。

南榜、北榜人數相當，各有一百二十三人，中榜就可憐很多，只有區區三十三人。

皇帝駕到，眾人拜見。

皇帝落座，輕咳一聲說：“今科科舉，只因時局紊亂，內外都需要梳理，因而耽誤了不少時間。不過，今科之后，下次正科，只在三年之后。

接下來這三年，若你們有親友落榜的，都告訴他們一下，他們可以選擇參與太學府的課題，也可以準備好返鄉入校，每年參與課業考核。

朕希望太學府成為統合大明子民智慧之地，為國效力，亦不必拘泥于科舉一途。

往后，還有很多很多地方需要人才，各行各業，都需要百花齊放才能凸顯大明之生命力。

尤其是，朕決議對外封藩。

那么，為了不重蹈宗周越封越弱的覆轍，朕就必須想辦法保證提振大明綜合國力。

其中有一條最為關鍵，那就是人才。

只是，自從趙宋之世，重文輕武，儒者不通六藝，不明五谷，甚至一日朕于鄉野問一舉人，菽如何收獲，他竟然與朕言，店中可購得！

儒者皆言農本，可是此舉人竟然不知農事！

此事萬萬不得持續發生。

所以朕今科的題目是：如何制定儒者新的考試項目，讓所有儒者既通文武，也明農耕，德智體美勞，全面發展！

諸位愛卿，落筆吧。”

朱厚照說完，鑼鼓敲響，然后自己離開了。

德智體美勞，全面發展？

楊惇拿著筆，回想著朱厚照的話，不由得皺眉。

皇帝從來不拘泥過往，尤尚今時。

所以，皇帝的題目，本質上是要告訴所有人，儒生言農本，那么就要去干農活了，不干你敢說農本？

大兄曾言道：直隸布政司下屬的學校，從小學開始，專門開了學田，以班級分配，每人都需要下地勞作。

此外，還有禮樂課、習武課，甚至到了中學，還有專門的豬圈、馬廄、牛棚。

全部都是需要他們親自下去干活的。

楊惇一下明白過來，皇帝想要干什么了。

他要試探，新科進士之中，有多少人景從陛下身后，被堅執銳，扭轉天下思潮。

一旦不按照陛下的想法走，那么下場無非就是外調。

但永遠不可能入中樞。

想到這里，楊惇提筆：“時移世易，天下當新……”

除了楊惇領悟，不少人也都明白朝堂變化，會影響如今的人間變化，因此他們也都側重恭維皇帝。

羅貫中也是其中之一。

他一邊贊同皇帝的話，一邊給出了標準解答：入學者，當根據年紀各有側重。

六歲及以下，從文煉體，是為筑基。

六歲至十二歲，習箭、算術、文章、農牧等。

十二至十六歲，禮樂、御車、律令、天文等。

至十六以上，憑興趣、生計各言其事。

哪怕不為官亦可有一技之長。

寫完，羅貫中又補了幾句，然后停筆，冥想，等著收卷。

……

再一次鑼響，士子退下。

卷子收上來開始謄抄。

內閣朝臣和禮部尚書林俊也都來了，他們開始看卷子。

不過楊廷和沒來，因為今科中，他家楊惇考中了，他得避嫌。

梁儲負責主審，看到題目的時候也并不意外。

大明朝的殿試，大部分都是問時局問題。

朱厚照今日的殿試題目，就是要未來的后進晚輩親自對教育體系提出改進和質疑。

林俊看了兩眼，就把手中的文章放到了邊上，接著深呼吸，強迫自己冷靜下來。

他看到了什么？