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星期三。

這一天格蘭芬多有三節(jié)課，上午一節(jié)草藥課，下午一節(jié)魔法史課，還有晚上一節(jié)占星課。

這一天的課程令科文十分放松，因?yàn)楹透裉m芬多一起上課的是拉文克拉與赫奇帕奇學(xué)院。

總算離那群斯萊特林的神經(jīng)病熊孩子遠(yuǎn)遠(yuǎn)兒的了。

一天的時(shí)間平淡度過，科文也沒有出頭，為格蘭芬多加分什么的。

要說這一天有什么不平常的話，那就是午餐的時(shí)候，斯萊特林學(xué)院長桌那邊收到了很多貓頭鷹的信件，而其他學(xué)院則很少。

由此，也令科文想起了被他忽略的事兒：入學(xué)五天了，他還沒有給奧利凡德寫過一封信呢。

晚上，科文回到寢室之前特意去了貓頭鷹棚一趟，將他的貓頭鷹‘咻咻’給接了回來。

寢室里，科文展開信紙，捏著不順手的羽毛筆開始給奧利凡德寫信。

信中，科文大致講述了這幾天的生活，又說了一些上課學(xué)習(xí)的情況，而他給格蘭芬多加分的事情、也以炫耀的口吻寫了進(jìn)去。

科文打算以信件為橋梁，讓奧利凡德通過信件，來發(fā)現(xiàn)科文逐漸變化的性格。為將來再和奧利凡德見面時(shí)，性格相差太大做好鋪墊。

將這幾天的事情大致寫完之后，科文又在信中委婉地提出要求，表示他想要一根鋼筆，或者一根‘自動(dòng)速記羽毛筆’。

最后將寫完的信件檢查了一遍之后，科文將信紙裝進(jìn)信封，填好地址，封上火漆。

“咻咻，來。”科文向正站在窗臺(tái)上梳理羽毛的貓頭鷹招呼一聲。

咻咻很聽話，展開翅膀一個(gè)跳躍，從窗臺(tái)上滑翔過來，落在了科文伸出的手臂之上。

“乖咻咻，把信送去‘奧利凡德魔杖店’。”科文將信封抬起，遞向貓頭鷹的面前。

咻咻鳴叫一聲算是回應(yīng)，而后探頭張開鳥喙，將信封叼在了嘴中。

歪頭在科文的肩膀蹭了蹭之后，咻咻從科文手臂上跳下，在地面張開翅膀拍打，身形快速?zèng)_出了窗臺(tái)，消失在了夜空當(dāng)中。

直到看不見貓頭鷹的身影，科文這才收回視線，接著再次展開了一張信紙。

下一封信是寫給佩內(nèi)洛父母的。他打算明天早上交給佩內(nèi)洛，讓她用貓頭鷹送去……

一夜度過，翌日清晨。

科文雷打不動(dòng)地去了懸崖鍛煉身體，隨后慣例去禮堂等待早餐開始。

吃過早餐，科文將信件交給了佩內(nèi)洛，讓她用貓頭鷹送信。

“天啊！”佩內(nèi)洛聽完之后恍然一聲低呼：“我忘記給家里寫信了！”

“我也是昨天才想起來的。”科文輕笑著說道：“畢竟學(xué)院生活剛開始，精彩的事情太多，讓我們一時(shí)間忽略了其他。”

“沒錯(cuò)。”佩內(nèi)洛頷首認(rèn)同，而后說道：“晚點(diǎn)我再讓貓頭鷹送信吧，午休的時(shí)候我也要給家里寫一封信，然后讓貓頭鷹一起送回去。”.ZWwx.ORG

“當(dāng)然。”科文對(duì)此無所謂。

兩人又聊了一會(huì)兒，直到快要上課，這才告別分開，去往了不同的課堂。

邁步進(jìn)入教室，科文之前還算良好的心情不由變壞了。

因?yàn)檎n堂內(nèi)一半的學(xué)生，都是斯萊特林的熊孩子們，此時(shí)這群熊孩子又開始用目光‘嗖嗖’往他身上扔冰刀了。