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被大衛(wèi)教授用魔杖指著的科文微微一愣，他也沒舉手啊。

轉(zhuǎn)頭，想看看教授指的是不是身后同學(xué)。

“奎因先生。”大衛(wèi)教授直接點(diǎn)名：“你來回答我的問題。”

“好的教授。”科文見此，只好正面回答道：“據(jù)我所知，控制型的基本魔咒還有‘左右分離’、‘鎖腿咒’、‘倒掛金鐘’、還有一些惡作劇魔咒也可以達(dá)到控制效果，比如……”

“可以了。”大衛(wèi)教授打斷了科文的回答，滿意頷首道：“回答得很好。”

這次大衛(wèi)教授沒有給科文加分，而是掃視著學(xué)生們說道：“奎因先生舉例的這些魔咒，都是一些基本的控制型魔咒，你們記下了嗎？”

“記下了教授。”

“記下了。”

學(xué)生們紛紛應(yīng)聲。

“很好。”大衛(wèi)教授接著說道：“面對(duì)不同危險(xiǎn)，要用最合適的魔咒去保護(hù)好你們自己，比如這只蜘蛛。”

大衛(wèi)教授用魔杖控制著大蜘蛛漂浮在半空，向?qū)W生們說道：“這是奧地利跳蛛，因?yàn)榫哂袕?qiáng)健的八足，所以它們基本以跳躍的方式移動(dòng)，如果在野外惹到了它們，那么它們的攻擊路線將充滿了不確定性。”

“而面對(duì)這種多足魔法生物，最有效，最合適的魔咒……”大衛(wèi)教授掃視眾人，轉(zhuǎn)而提問道：“結(jié)合奎因先生剛才的舉例，你們告訴我，哪個(gè)魔咒是應(yīng)對(duì)它們最合適的？”

“倒掛金鐘。”

“鎖腿咒。”

同學(xué)們的回應(yīng)不一。

“好了。”大衛(wèi)教授開口打斷學(xué)生們的回答，而后語氣略微諷刺地說道：“有些人的腦子可能不太好，已經(jīng)這么明顯了，居然還有人回答‘鎖腿咒’之外的魔咒！”

回答其他魔咒的學(xué)生們，紛紛羞赧地避開了周圍的視線。

大衛(wèi)教授毫不在意學(xué)生們的情緒，接著說道：“我已經(jīng)提醒得很明顯了，多足生物，那么自然要針對(duì)它們多足的特點(diǎn)，去應(yīng)用對(duì)應(yīng)的魔咒，因此，這節(jié)課我將教授你們‘鎖腿咒’的正確用法。”

“LocomotorMorts！”大衛(wèi)教授大聲念出標(biāo)準(zhǔn)咒語讀法：“跟我讀！LocomotorMorts！”

“LocomotorMorts……”學(xué)生們紛紛復(fù)讀。

幾遍之后，大衛(wèi)教授接著說道：“再記好魔杖揮舞的要點(diǎn)！記住！要用魔杖畫圈，圓圈不宜過大，否則會(huì)降低魔咒的強(qiáng)度。”

眼神再次掃視所有學(xué)生，見沒有人溜號(hào)，大衛(wèi)教授這才接著說道：“刻板地練習(xí)魔咒不可取，因此，接下來你們要在這只跳蛛的威脅下，試著去成功激發(fā)魔咒，現(xiàn)在……”

大衛(wèi)教授目光向斯萊特林學(xué)院的方向看去，不過猶豫一瞬之后，將視線又轉(zhuǎn)到格蘭芬多學(xué)院這邊。

“還是由格蘭芬多先來。”

聞言，站在縱隊(duì)第一位的班尼迪克·沙克，不由驚懼之色上臉，動(dòng)作過激地舉起了魔杖，對(duì)準(zhǔn)了地面上的大蜘蛛。

大衛(wèi)教授沒有理會(huì)班尼迪克·沙克的神態(tài)，他本來也不指望對(duì)方能一次成功將魔咒施展出來。