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班主任眼里閃過(guò)得意，面上語(yǔ)重心長(zhǎng)道，“季玲，你看到了吧？我說(shuō)是誤會(huì)，還好你沒(méi)有鬧到校方那邊，不然我也很為難啊。”

面對(duì)兩人夾槍帶棍的指責(zé)，季玲臉上的笑慢慢退下去，“對(duì)許會(huì)計(jì)來(lái)說(shuō)只是一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，但是對(duì)在校的學(xué)生來(lái)說(shuō)，卻是難求的機(jī)遇。這件事自始至終我一直是一個(gè)被接受的角色，我接到的就是知通讓我怎么做，許會(huì)計(jì)當(dāng)初電話(huà)打過(guò)來(lái)之后，事關(guān)于我，又是兩邊口徑不統(tǒng)一，我想任何人都想弄明白怎么回事？至于麻煩，我到覺(jué)得，許會(huì)計(jì)也想多了。”

先前季玲還想尊重許怡華，但是許怡華這種惡劣的態(tài)度和話(huà)語(yǔ)，針對(duì)性太強(qiáng)，季玲也沒(méi)有必要再忍讓下去。

“校方昨天給我的答復(fù)是校方老師沒(méi)有聽(tīng)明白，校方也給出彌補(bǔ)，今天許會(huì)計(jì)過(guò)來(lái)說(shuō)是你說(shuō)錯(cuò)了，讓校方誤會(huì)，兩天的時(shí)間我聽(tīng)到兩種說(shuō)法，不知道該信哪個(gè)不該信哪個(gè)。但是我想這些都已經(jīng)不重要，現(xiàn)在我要做的就是接受，不能反駁不能有疑義，不然就是讓大家為難，我這么理解沒(méi)有錯(cuò)吧？”m.zwWX.ORg

“季玲，你這是什么態(tài)度？”

“老師，我現(xiàn)在的態(tài)度不正是你需要的嗎？難道還要讓我道歉嗎？讓我說(shuō)這事是我的錯(cuò)？可是我什么也沒(méi)有做啊？許會(huì)計(jì)電話(huà)打到我愛(ài)人那里，我愛(ài)人對(duì)我說(shuō)，我自然是要問(wèn)問(wèn)學(xué)校，這沒(méi)毛病吧？現(xiàn)在許會(huì)計(jì)又找過(guò)來(lái)，說(shuō)是她說(shuō)錯(cuò)造成的，那我自然也不能有疑義了，直接接受不對(duì)嗎？”

面對(duì)季玲的咄咄逼問(wèn)，班主任羞惱卻又找不到反駁的話(huà)，就是許怡華也說(shuō)不出反駁的話(huà)。

季玲說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，可是他們要的顯然是希望季玲低頭，季玲道歉。

換做是別的學(xué)生，一定會(huì)忍下這口氣，但是季玲沒(méi)有，這也正是他們覺(jué)得接受不了的原因。

這時(shí)是上課期間，走廊里只有三個(gè)人，季玲心里很氣憤，同時(shí)又勸著自己沒(méi)有辦法，許怡華不管為何變了態(tài)度，她都沒(méi)有必要覺(jué)得委屈，畢竟許怡華只是一個(gè)外人。

可生氣這事有時(shí)并不是你想控制就能控制的。

肚子隱隱傳來(lái)的痛，季玲深吸一口氣，手從下面托住肚子，一只手扶住了墻，孕婦做出這個(gè)反應(yīng)，一眼就看出來(lái)出事了。

“季玲，你先回去吧。”班主任到底心虛，不敢將事情鬧的太大。

又后悔剛剛逞一時(shí)之快說(shuō)了那番話(huà)，季玲性子倔犟，又有婆家仰仗，真鬧大了，這事也不好收?qǐng)觥?

特別是此時(shí)看到季玲面露出痛苦的樣子，也想立馬將事情結(jié)束。

季玲身體慢慢靠到墻上，大口的吸著氣，“老師，麻煩你叫一下救護(hù)車(chē)，我肚子很痛。”

班主任臉色大變，“季玲，我們沒(méi)有說(shuō)什么，你肚子痛和我們可沒(méi)有關(guān)系。”

許怡華也愣在當(dāng)場(chǎng)。

季玲冷眼看著班主任，“老師，現(xiàn)在不是我肚子里的孩子更重要嗎？”

肚子的痛越來(lái)越重，季玲身子慢慢往下滑，已經(jīng)站不住，正好這時(shí)下課的鈴聲響了，班級(jí)里陸續(xù)有學(xué)生從里面走出來(lái)。

落在眾人眼里的場(chǎng)景就是大肚子的季玲一臉痛苦的撫著肚子，而她前面站著兩個(gè)人無(wú)動(dòng)于衷。

“季玲，你怎么了？”苗曼擔(dān)心季玲，所以下課后最快的沖出來(lái)，一出來(lái)就看到這一幕，拔高著聲音喊，同時(shí)沖到季玲身邊。八匹的穿越八零一身惡名