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交上去的資料里容溪附了兩篇論文的中英文版，一開始還是簡單的自我介紹，再到后面就成了大型的學術探討，和他當年博士去面試的架勢所差無幾……

平均一刻鐘的面試容溪在教室里面呆了近一個小時，還是外面執勤的老師敲門才結束，出去的時候兩個面試官神色有些沉重。

候考區有一個是容溪班上的同學，本學期榮升年級第一的那位學霸，叫徐澤。

兩人報一個學院，不同專業，這會兒還沒進去，隔老遠看到了他教室里頭的場景，問：“你還好嗎？”

容溪：“挺好的啊。”

徐澤伸著腦袋往里面看，：“那怎么會是這副表情……”

進入面試環節的有五個，容溪排第三個，“可能前頭面試累了？”

“有點道理？”

“算了算了，先不說這個。”徐澤湊到他旁邊小聲地問：“你那邊都問了些什么問題啊？方便和我說說不。”

“行啊。”兩人之間不存在競爭關系，容溪了，徐澤臉色當時就變了，“你確定……？”

常規點不應該是自我介紹大學學習計劃以及報考本專業的原因？

你們討論基因復制的可能條件是要搞什么……

“這范圍超綱了吧？”

“不要懷疑。”容溪一臉正色的，“他們是真實存在的。”

徐澤：“……再見，我繼續看資料了。”

a大優錄結果公布是在五月中旬，情人節之前。

王珂參加的是b大的招生考，兩個學校的考試時間近，他刷到公告了就對容溪說：“你看看a大的，我估計也出來了。”

自習課沒老師，聽說下午三點出成績這會兒都在查。

a大的官網地址容溪丟收藏夾了，點開登陸了就能看到，“我瞅瞅。”

王珂湊過去看他的手機屏幕。