勞歌行舟提示您:看后求收藏(詩(shī)鼎小說(shuō)網(wǎng)網(wǎng)m.gzstf.cn),接著再看更方便。
回合轉(zhuǎn)換,輪到庫(kù)里進(jìn)攻了。
他降低重心,做胯下運(yùn)球,調(diào)動(dòng)起巴特勒的重心。
連續(xù)以恒定的節(jié)奏胯下?lián)Q手五六次之后,庫(kù)里忽然加大了運(yùn)球幅度,將球交到左手,左肩一晃,作勢(shì)要從巴特勒的右側(cè)突破。
巴特勒往右稍一滑步,庫(kù)里緊接著從背后將球交到右手,直接出手三分!
巴特勒立刻伸手封蓋,但終究因?yàn)橹匦幕蝿?dòng),反應(yīng)慢了一拍,給庫(kù)里留出了足夠的出手空間。
刷!
籃球劃過(guò)一道高高的弧線,直直墜入網(wǎng)窩之中。
巴特勒回頭看到籃球入網(wǎng),一股難以置信的感覺(jué)涌上心頭。
他已經(jīng)盡了全力,甚至封住了庫(kù)里的視線,但這球竟然投的如此完美,連籃網(wǎng)都只是微微顫動(dòng)了一下。
如果是他往日的對(duì)手,這球肯定是投不進(jìn)的。
隨后的攻防對(duì)決中,庫(kù)里的進(jìn)攻顯得游刃有余,巴特勒每次都感覺(jué)只差一點(diǎn)就能防住庫(kù)里,但卻只能目送籃球入網(wǎng)。
除了庫(kù)里自己投失,巴特勒沒(méi)有成功搶斷或者封蓋過(guò)一次,他甚至懷疑自己一次都沒(méi)有干擾到庫(kù)里的投籃,他投失的那兩球純屬手感問(wèn)題。
而巴特勒雖然有身體優(yōu)勢(shì),但他在進(jìn)攻中卻很難突破庫(kù)里的防守。
幾乎每一次庫(kù)里都能看穿他的進(jìn)攻選擇,而蹩腳的運(yùn)球也讓他出現(xiàn)了幾次非受迫性失誤。
最終,巴特勒只是憑借對(duì)抗和彈跳上的優(yōu)勢(shì)打進(jìn)了4球,以4:10輸給了庫(kù)里。
這場(chǎng)簡(jiǎn)單的斗牛結(jié)束時(shí),訓(xùn)練時(shí)間也快到了,陸續(xù)有球員來(lái)到了球館,都聚集在場(chǎng)邊看著。
待斗牛犬隊(duì)球員和助理教練到齊后,張瑜將巴特勒介紹給他們。
除了馬修格雷夫斯之外,其他人都是第一次見(jiàn)到巴特勒,對(duì)這個(gè)和學(xué)校同名的新人非常好奇,紛紛上前和他打招呼。
但巴特勒由于童年時(shí)的不幸經(jīng)歷,面對(duì)陌生人非常拘謹(jǐn),不擅于和人交流,只是訥訥的應(yīng)對(duì)著,讓眾人很快失去了興趣。
隊(duì)員們從史蒂文斯那里領(lǐng)取今天的訓(xùn)練計(jì)劃后,散開(kāi)到不同的球場(chǎng),在訓(xùn)練師的幫助下,開(kāi)始了各自的訓(xùn)練。
現(xiàn)在距離下賽季開(kāi)始還有很長(zhǎng)的時(shí)間,球員們主要以個(gè)人技術(shù)的提高為主,教練組為他們安排了針對(duì)性的訓(xùn)練計(jì)劃,等到下學(xué)期開(kāi)學(xué)后,球隊(duì)才會(huì)將訓(xùn)練重心放在合隊(duì)的戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練上。
巴特勒則是被特里約翰遜拉去做體測(cè)以及包括投籃測(cè)試、運(yùn)球測(cè)試、腳步測(cè)試在內(nèi)的各種檢測(cè),以便教練組為他制定訓(xùn)練計(jì)劃。
在其他人都逐漸投入到訓(xùn)練中后,張瑜來(lái)到庫(kù)里身邊,他正做著原地運(yùn)球訓(xùn)練。
體前變向、胯下?lián)Q手、背后運(yùn)球、雙手同時(shí)運(yùn)球……他的運(yùn)球練習(xí)是所有球員中花樣最多,時(shí)間最長(zhǎng)的。
庫(kù)里沒(méi)有艾弗森、歐文那種天生球感一樣的天賦,他能夠在比賽中上演穿花蝴蝶一般的突破,完全是依靠平時(shí)日復(fù)一日的艱苦訓(xùn)練。
“斯蒂芬,你對(duì)吉米怎么看?”張瑜等了一會(huì),在庫(kù)里運(yùn)球訓(xùn)練的間隙問(wèn)道。
“他的運(yùn)球一般,防守欠缺經(jīng)驗(yàn),投籃也有待提高。”庫(kù)里答道。
“這么說(shuō)你很不看好他?”
“不,他非常頑強(qiáng),從不氣餒,我相信他不會(huì)一直這樣。”庫(kù)里搖了搖頭。