志鳥(niǎo)村提示您：看后求收藏（詩(shī)鼎小說(shuō)網(wǎng)網(wǎng)m.gzstf.cn），接著再看更方便。

馮云將適才的數(shù)學(xué)試卷交給他，道：“全對(duì)?！?

趙丹年看到了題，也不由的暗暗吃驚。摸底考的題目難度，和這次的可是天壤之別。

趙丹年和馮云用奇怪的眼神看著楊銳，劉珊等學(xué)生用看奇怪的眼神看著楊銳。

“就是開(kāi)竅了?！睏钿J知道他們想問(wèn)什么，帶著笑容，將桌面上的草稿紙整理好了。

“那你發(fā)表的論文，是怎么回事？”馮云最想問(wèn)的還是這個(gè)。

這次輪到楊銳奇怪了：“我什么時(shí)候發(fā)表了論文？”

馮云趕緊從公文包里掏出一卷報(bào)紙，指著最外面的一張，問(wèn)：“《中學(xué)生導(dǎo)報(bào)》上署名西堡中學(xué)楊銳的，不是你？”

“是我?！?

“那怎么說(shuō)是沒(méi)發(fā)表過(guò)論文？”

“發(fā)表在《中學(xué)生導(dǎo)報(bào)》上的文章，也算是論文嗎？”楊銳有點(diǎn)失去概念的感覺(jué)，不小心就給說(shuō)漏嘴了。

此言一出，馮云自然尷尬。楊銳也暗自責(zé)備自己：還是大意了，以后晚上說(shuō)事的時(shí)候，更要慎言。

他其實(shí)也沒(méi)說(shuō)錯(cuò)。

要按照嚴(yán)格的意義，楊銳發(fā)表的小版文章，真不能說(shuō)是論文，只能說(shuō)是相關(guān)探討，不過(guò)，不同的時(shí)代有不同的要求，80年代的學(xué)術(shù)期刊少的可憐，許多后世的核心期刊，而今都未創(chuàng)刊，在市教育局的老馮眼里，全國(guó)性的《中學(xué)生導(dǎo)報(bào)》的水平就很不錯(cuò)了。

倒是楊銳本人，只瞅著它的稿費(fèi)較高，就給投了一篇文章。

他是怎么都沒(méi)想到，一篇中學(xué)數(shù)學(xué)的答題技巧的文章，就招來(lái)了一名中老年干部。

良久，馮云心情平靜了，緩緩的坐在楊銳面對(duì)，用親切的語(yǔ)氣，對(duì)這濃眉大眼的年輕人，道：“怎么一下子就突然發(fā)表了那么多篇文章？我數(shù)了數(shù)，超過(guò)20篇了吧。”

楊銳配合的露出樸素的笑容：“當(dāng)時(shí)不知道能有幾篇過(guò)審?！?

他說(shuō)的是實(shí)話，原因卻是略去了。

馮云微笑：“覺(jué)得挺意外？”

“有點(diǎn)?！?

“你是怎么寫(xiě)出這些文章的？怎么選材的？怎么撰寫(xiě)的？很花時(shí)間吧。”馮云一句句的套著話，在他想來(lái)，楊銳再聰明也是個(gè)高中生，總是會(huì)忍不住炫耀的。

可惜，楊銳的心理年齡早就超過(guò)了高中生的界限，又有剛才的警醒，遇到這類問(wèn)題，他就是一個(gè)答案：“開(kāi)竅了?！?

劉珊“噗嗤”一聲笑了。

趙丹年使勁咳嗽一聲，道：“要不明天再說(shuō)吧，今天也太晚了?！?

說(shuō)完，他就拉著依依不舍的馮云回去睡一張床去了。

臨走前，趙丹年看了看四周刻著蠟紙的學(xué)生，然后被馮云反拉走了。

如今，普通學(xué)生家庭都已解決了溫飽問(wèn)題，可要說(shuō)想讀書(shū)的人就有書(shū)讀，那是做不到的。

學(xué)生們要是能有點(diǎn)額外的收入，并減輕些負(fù)擔(dān)，放棄讀書(shū)的人也會(huì)減少。

馮云不知道楊銳是怎么做到每天賣(mài)500份試卷的，他也不想自己或趙丹年知道，這是一名老運(yùn)動(dòng)員保持健康的運(yùn)動(dòng)生命的不二法則。

……志鳥(niǎo)村的重生之神級(jí)學(xué)霸