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下午第一堂考物理。

楊銳提前十分鐘到教室，意外的發現胡燕山來的比他還早，而且準備好了文具，正在那里抓耳撓腮的看書呢。

瞅見楊銳，胡燕山也只是挑了挑眉毛，權當沒看到。

“這家伙也讀書的？”楊銳不免奇怪的嘟囔了一句。

王國華聽著笑了：“他不讀書來回爐班做什么，早當兵去了。”

當兵若能提干，差不多和考了中專是相同的效果，但比大專就差多了。不過，區區供電所所長，在地方上還有點手段，對軍隊就鞭長莫及了。

“他高考多少分？”楊銳的好奇心不減。

王國華偏著頭想了一下，道：“280分的樣子吧，他估計是想考個大專，今年應該是第三年了。”

中專畢業就有干部身份，若是有門路的話，回來進單位即可，不過，要想起步高一點，超過他老爹的成就，大專畢業證是相當有必要的，那就需要330分甚至更高。

想來，做了半輩子供電所所長的胡父，也不想兒子再在鄉里廝混一生。

楊銳毫無同情心的笑了：“這胡燕山考了三年還不到300分，怕是不止要做到新四軍了，得做到老紅軍才有希望。”

相比抗日軍隊新四軍，老紅軍距離解放的日期就更遠了。

王國華也幸災樂禍的笑了。

其他學生莫名其妙的看看他們，然后接著自顧自的準備考試用具，或者臨時抱佛腳的看書。

80年代的學生對學習的重視是后世所難以想象的，不管是在學校里，在家里，還是在球場上，此時的學生們談論最多的永遠是學習。這一方面是因為社會風氣使然，更少的誘惑令人更專注；另一方面是因為青年學生的出路太少，高考幾乎是唯一的上升通道。

這就是鯉魚跳龍門，一朝跳過，化魚為龍，瞬間蛻變為國家精英，有編制有檔案，是國家所需的棟梁之材。而沒有跳過的，要么在家修理地球，要么進工廠做工，要么去軍隊里當兵，待遇地位不可同日而語。至于個體戶，如今還是赤貧者和刑滿釋放人員走投無路的選擇……

即便是家庭條件再好的學生，最終有沒有考得上大學，未來亦是截然不同。

所以，但凡有一點點的機會，學生們都會選擇“好好學習，天天向上”。

兩點整，物理老師拿來了試卷，照例是油印的紙張，手寫的字體。

題目同樣是仿照著去年高考重新出的。這些年，每次高考的大綱都有極大的變化，學校只能參考最近的一次，做出修正。

楊銳看著墨跡未干的題目，心下暗暗點頭，別看西堡中學只是個鄉鎮中學，老師的學歷都不高，但敬業程度，實在是令人佩服。

他也算是做過教師的人，知道出一份卷子有多麻煩，既要包含盡量多的知識點，又要按照重要和難易程度，分配知識點出現的頻率和分值，此外，摒棄大綱外的知識點，且讓題目的解法多樣化，亦是很繁瑣的工作。

30年后的教師，即使有無數的模擬試卷和資料可供參考，自己出題都很費事，以及推人，80年代的模擬考試幾乎全靠教師自己出題，工作量之大，實難想像。

“最少得加一個星期的班，才能弄這么一張卷子吧。”楊銳先是自前向后的審視了一遍卷子，方才埋頭做題。

和其他學生不一樣，楊銳做題已經習慣了猜測出卷者的心思，而非是題目本身。這也是他做了無數張試卷以后，僅存的一點樂趣了。

否則，不斷的做著雷同的題目，實在是了無生趣。

大約30分鐘，楊銳即用工整的筆記，把一份物理試卷完整的答了出來。

和后世相比，此時的物理試卷難度明顯要低不少，大題中還有后世初三學的簡單電學，其他題目的最高難度也不超過普通高二學生的水平。當然，80年代初的初中和高中都是兩年制，從選拔考試的角度來說，倒也不算是明顯的降低。

不過，復讀過的學生，卻又比應屆生有了明顯的優勢。

楊銳偏頭看看王國華，他也差不多停筆了，會做的都做完了，剩下的只能靠猜了。