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楊老師說道：“胖點好，你之前太瘦了。”

不過林笑長胖的幾斤肉, 在開學(xué)后很快又掉下去了。開學(xué)后，一旦恢復(fù)了之前的生活節(jié)奏, 她就迅速恢復(fù)了之前的體重。

呂秀英伸手捏一捏林笑的臉蛋，心疼得不得了：“給你養(yǎng)一點肉，怎么就這么難啊？”

呂秀英再次懷疑林笑一天兩頓食堂, 究竟能不能吃飽吃好。

林笑反復(fù)向媽媽保證：“我真的能吃好！”

高中部的食堂比初中部的窗口更多，每天下午自習(xí)課早下課五分鐘，林笑可以在所有窗口中隨便挑！她每頓飯都吃得特別好。

一日三餐她都好好吃, 晚自習(xí)結(jié)束后回家還吃一頓夜宵, 林笑也不明白自己為什么不長胖。

“那就是你學(xué)習(xí)太辛苦了。”呂秀英更心疼了。當(dāng)然別人讀高中也辛苦, 但高二高三最辛苦的時候都已經(jīng)十七八歲了, 林笑又是跳級又是五年班的，課業(yè)已經(jīng)到了最緊張的時候，卻只有十四歲。

小身板還沒長好呢，每天就埋頭在書山題海之中。呂秀英看著林笑拿回家的書本卷子，每個星期的卷子都有厚厚一沓，她真想不明白林笑是怎么做完那么多卷子的。

“唉，不對，你比十七八歲讀高三的還辛苦。”

因為除了所有高考的課程外，林笑還要額外學(xué)習(xí)競賽課程。

新學(xué)期的新課程表，幾乎每天都有競賽課，而且不止一節(jié)。

林笑剛剛報名了今年的全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽。她現(xiàn)在才高一，按理說報名還早了一點，不過老師們鼓勵同學(xué)們提前去試一試。今年上考場上體驗一次，明年真正上場的時候就有經(jīng)驗了。

全國高中物理競賽和化學(xué)競賽，這兩科林笑也報名了。

她對呂秀英解釋道：“明年就要專心準(zhǔn)備數(shù)學(xué)聯(lián)賽了，應(yīng)該沒有精力再去參加物理和化學(xué)競賽，今年先報名體驗一下。”

呂秀英對此當(dāng)然沒有意見：“你想報名就報唄，這是好事。”她知道林笑在向她解釋要掏三份報名費，不過現(xiàn)在呂秀英完全不在乎這點報名費了。

雖然今年報名競賽都是提前去體驗一次，但是自從競賽報名之后，同學(xué)們學(xué)習(xí)競賽都更加抓緊了。

林笑班里換成一明一暗兩個課表。

明的課表是在教務(wù)處留底的，碰到學(xué)校里來領(lǐng)導(dǎo)檢查的時候，按照這個課表來上課。不過絕大部分的時間，都按照私下的課表來上課。

美術(shù)課，沒有；音樂課，沒有；手工課，沒有……

唯一保留的副課就是體育課，楊老師信奉“身體好才能學(xué)習(xí)好”，每次上體育課的時候都會來教室里轉(zhuǎn)一圈，看到在體育課的自由活動時間偷偷溜回教室寫卷子的同學(xué)，楊老師全都轟回操場上。

“做題不差這一會兒，都去操場上跑一跑，跳一跳。”

楊老師幫同學(xué)們一起想運動項目：“你們女生都不喜歡籃球和足球，那毽子呢？跳繩呢？”

楊老師給班里添了兩條長長的跳繩，體育課上女生們一起跳大繩。兩個女生搖繩，女同學(xué)們排成一隊，一個一個地跳進去，再一個一個地跳出來。

最成功的一次，大繩里擠進了十二個女生！

大家前胸貼著后背，一起數(shù)著數(shù)跳，最后跳進來的女生都跳了二十下才斷掉。

林笑是站在最前面的女生，她一口氣跳了三十多下！

接下來每次體育課大家都想打破這次的記錄，不過到目前為止還沒有成功過。

除了跳大繩之外，林笑小學(xué)高年級就不再玩的跳皮筋和沙包，如今在體育課上也重出江湖。

大家都很久不玩跳皮筋，重新玩起來十分懷念。

林笑站在橡皮筋旁，先跳了一段馬蘭開花，然后突然想起來她小時候自己編的很多段花樣跳皮筋！

林笑提起這件事，同學(xué)們都很感興趣。

“你還記得小時候是怎么編的嗎？”林笑在同學(xué)們的請求下，回憶了一下，還真記起來了，把自己小時候編的跳皮筋跳了一遍。

“唔，這么跳也順的。”

“林笑你小時候是不是偷懶啊，你編的這個跳起來動作幅度好小。”

周慧敏和張君雅都從小就擅長跳皮筋，看了兩遍之后就跟著林笑一起跳了。

下課鈴響了，林笑擦了一把頭上的汗，把皮筋收起來。突然想起自己小時候一個人在樹蔭下跳皮筋的日子，那時大院里的小朋友們不愿意和她一起跳林笑自編的皮筋跳法——現(xiàn)在回想起來，林笑很容易理解她們。

至于小時候的自己為什么不肯加入那些小朋友們，一定要自己跳自己編的橡皮筋，林笑已經(jīng)不太能想起來了。

“大概是覺得每天都跳一樣的，很無聊吧。”林笑說道。

周慧敏點頭，她很能理解林笑的想法，“我小時候也喜歡自己制定游戲規(guī)則，自己想游戲的新玩法。”

其實直到現(xiàn)在，林笑和周慧敏的“本性”也沒變。她們都喜歡競賽題目超過高考題目，因為競賽題目花樣更多、挑戰(zhàn)更大，更有新鮮感。高考題目做多了其實還是很無聊的。

不過周慧敏和林笑兩人的想法一樣，做法又有差別。

周慧敏每天都給自己制定學(xué)習(xí)計劃，學(xué)好高考內(nèi)容之后才去學(xué)競賽內(nèi)容。

畢竟高考才是決定她能上哪所大學(xué)的考試。

林笑就隨意多了，她喜歡學(xué)競賽，就把更多的時間和精力放在競賽上。

“我們現(xiàn)在才高一，高三再好好學(xué)習(xí)高考內(nèi)容也來得及。”林笑對此十分樂觀。

三科競賽老師差不多也是這么想的，他們對班里的學(xué)生們智力很有信心，高考想出成績沖刺一年足夠了，高二之前都是拼競賽的時候。

這次高一就報名的競賽，雖然只是試試水，但三科競賽老師還是往前趕了趕進度。

就算只是去試水的，那也要大部分競賽知識都學(xué)過之后再上考場，才能試出深淺。