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來(lái)不及換衣服了，她拍拍身上的棉絮，急匆匆往學(xué)校趕，在校門口又碰到了陳冬青的奶奶王月娥。

“林笑媽媽！”王月娥出聲喊她，呂秀英一扭頭才看到她，連忙打招呼，“冬青奶奶，冬青今天也沒(méi)人接，在老師辦公室里等著呢？”

呂秀英接送林笑的時(shí)候，經(jīng)常能碰見(jiàn)陳冬青家里人，陳冬青的媽媽、爸爸、爺爺、奶奶，她全都認(rèn)識(shí)了。

王月娥熟門熟路地走到傳達(dá)室，請(qǐng)傳達(dá)室大爺給徐老師辦公室打個(gè)電話：“對(duì)，林笑和陳冬青的家長(zhǎng)都來(lái)了，讓他們倆一起出來(lái)吧。”

“冬青奶奶，您這是從醫(yī)院下班后來(lái)接孩子？”等待兩個(gè)小孩出來(lái)的時(shí)間，呂秀英和王月娥聊天。

“是啊。”王月娥點(diǎn)頭。

“您快退休了吧？”呂秀英寒暄道。

王月娥笑道：“前兩年就到了！我和他爺爺都退休了，又被返聘回醫(yī)院。”

呂秀英十分驚訝：“啊？”

陳冬青留在學(xué)校里等家長(zhǎng)來(lái)接的日子，比林笑要多得多。林笑一個(gè)月有三四次，陳冬青得有十三四次。

呂秀英一直以為陳冬青的爸爸媽媽爺爺奶奶都在上班，實(shí)在沒(méi)有辦法，沒(méi)想到他的爺爺奶奶早就退休了，然后又接受了返聘。

她以為陳冬青一家人也是沒(méi)得選，沒(méi)想到在有的選的情況下，選擇讓陳冬青一個(gè)月里有小半個(gè)月在學(xué)校等家長(zhǎng)。

呂秀英想問(wèn)問(wèn)王月娥為什么這樣選擇，又覺(jué)得自己和王月娥的關(guān)系沒(méi)什么熟，不好交淺言深，正猶豫著，林笑和陳冬青就跑出來(lái)了。

“媽媽！”

“奶奶！”

兩個(gè)大人各自接孩子回家，呂秀英話到嘴邊又咽回肚子里。

回家的路上，呂秀英問(wèn)林笑：“笑笑，你想不想讓媽媽調(diào)到檔案室上班？”

最近呂秀英一直在思考這個(gè)問(wèn)題。

每次輪白班都要請(qǐng)上一兩次假，像今天這樣，有時(shí)候還找不到人替班。時(shí)間一長(zhǎng)，車間組長(zhǎng)也有點(diǎn)意見(jiàn)，委婉地問(wèn)她有沒(méi)有更好的解決辦法。

呂秀英這么做，廠里說(shuō)什么的都有。像呂秀英這樣不讓孩子上棉紡廠附小，大老遠(yuǎn)送到解放路小學(xué)去的，整個(gè)大廠也沒(méi)幾戶人家，特立獨(dú)行免不了被人議論。

呂秀英自己也覺(jué)得總是請(qǐng)假不好，雖然誰(shuí)替她上班她后頭都還了回去，但是畢竟總是麻煩別人。

“如果媽媽調(diào)去檔案室上班，就能每天準(zhǔn)時(shí)接送你了。”

林笑：“啊……那我以后就不去徐老師辦公室寫作業(yè)了嗎？”

呂秀英以為林笑會(huì)很期望每天有人準(zhǔn)時(shí)來(lái)接她，沒(méi)想到林笑一點(diǎn)也不激動(dòng)，甚至聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)遺憾。

呂秀英：“你喜歡去徐老師辦公室寫作業(yè)嗎？”

林笑毫不猶豫：“喜歡！”

林笑在徐老師辦公室里寫作業(yè)，五次里有四次陳冬青都在，徐老師給他們一人搬一個(gè)凳子，林笑和陳冬青比賽誰(shuí)的作業(yè)寫得更快。

寫完作業(yè)后，兩人頭碰頭地對(duì)一遍，把答案不一樣的都用鉛筆圈出來(lái)，再各自去算是誰(shuí)算錯(cuò)了。

像今天這樣作業(yè)少的時(shí)候，徐老師還會(huì)教他們玩游戲，徐老師知道好多新游戲！

今天的說(shuō)詞匯很好玩，之前的二十四點(diǎn)更好玩，原來(lái)?yè)淇伺七€有這么有意思的玩法！

“上次的二十四點(diǎn)，每次都是我贏！”林笑有點(diǎn)小得意地對(duì)媽媽說(shuō)，陳冬青每次都沒(méi)她快，急得臉都漲紅了。

呂秀英每天都能從林笑嘴里聽(tīng)到徐老師長(zhǎng)、徐老師短……呂秀英從林笑嘴里就能聽(tīng)出來(lái)，徐老師真是個(gè)難得的好老師。

徐老師教學(xué)生們玩的那些游戲，呂秀英聽(tīng)到后特別佩服，讓孩子們一邊玩一邊學(xué)到了知識(shí)，徐老師雖然年輕，可有兩下子。

給林笑轉(zhuǎn)學(xué)，呂秀英一點(diǎn)也不后悔。

林笑轉(zhuǎn)學(xué)之后，明顯快樂(lè)多了、自信多了。除了徐老師，呂秀英還經(jīng)常從林笑嘴里聽(tīng)到王紅豆、葉文茵、陳冬青的名字，都是林笑在新學(xué)校里交到的新朋友。

想起林笑一年級(jí)的時(shí)候在汪春翠班上，班里一個(gè)朋友也沒(méi)有……呂秀英真恨不得早點(diǎn)給林笑轉(zhuǎn)學(xué)！

自己以前太粗心了，竟然沒(méi)發(fā)現(xiàn)林笑回家后從來(lái)不提學(xué)校里的事。

不像現(xiàn)在，每天回家都變成一個(gè)小喇叭，叭叭叭地講個(gè)不停。

呂秀英和林躍飛都脫不開(kāi)身接林笑的時(shí)候，徐老師幫了大忙。

“可總是麻煩徐老師，也不合適啊……”呂秀英心中很是過(guò)意不去。

林笑疑惑：“可就算我不在徐老師辦公室，陳冬青也在啊！”

呂秀英搖頭：“兩碼事。”

不過(guò)林笑的話提醒了呂秀英，陳冬青成天在徐老師辦公室里呆著，家里是不是有過(guò)什么表示？

呂秀英越想越覺(jué)得有可能，陳冬青的家長(zhǎng)她都見(jiàn)過(guò)，看起來(lái)都是體面人，不像是心安理得占人便宜的。

這種事自然不好直接去問(wèn)徐老師，呂秀英立刻決定下次見(jiàn)到陳冬青家長(zhǎng)的時(shí)候打聽(tīng)一下。

如果陳冬青家里有過(guò)表示，徐老師也樂(lè)意的話，自己家也不能小氣！

放學(xué)后還要占用徐老師的時(shí)間，應(yīng)該好好感謝一番。

當(dāng)然，這些大人之間的事不必說(shuō)給林笑知道。

呂秀英下一次在校門口碰見(jiàn)陳冬青媽媽的時(shí)候，找陳冬青媽媽要了一個(gè)家里的電話號(hào)碼。呂秀英在這方面做事很仔細(xì)，沒(méi)有直接在校門口問(wèn)。

陳冬青媽媽有點(diǎn)驚訝，但還是把電話號(hào)碼給呂秀英寫了下來(lái)。