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下午，秦諾按照課程表上了兩節文化課后，從孩子們口中得知這所學校規章制度非常隨意。

早上1節或2節，下午同樣。

無課堂作業，授課內容以各年級所到人數而定。

比如今天五年級孩子到校人數多，就教五年級內容，

二年級孩子到校人數多，那會換成二年級內容。

究其原因主要是老師太少，所有人不得不擠在一間教室上課。

另外教育條件落后以及村民思想觀念陳舊，也占了一部分。

六十年代末七十年代初，

國內大部分城市尚且窮得叮當響，何況基建設施更爛的偏遠山區。

村民每天能吃飽飯都是問題，擠出閑錢供孩子讀書就更加困難了。

并且許多夫妻不講究計劃生育，一個家庭往往有五六張嘴要吃飯，

哥哥姐姐們經常得幫父母干家務、帶孩子，

怎么可能天天走十幾二十里山路，來學校上課呢？

由此帶來個問題，輟學孩子很多啊，

幾乎覆蓋金萍鄉周圍所有村落，一時間沒法確定調查方向。

四名玩家在放學后，于辦公室內碰頭，分享各自收集到的情報。

秦諾將遇到的問題如實講出后，另外三人表示情況差不多。

不論是詢問校內劇情人物，還是前往附近居民家中打探，結果大差不差。

“系統給出72小時時間，

不可能讓我們把全部村子跑一遍吧，就算四人分頭行動也來不及。”

傷心一箭叼著根香煙，一邊吞云吐霧一邊撓頭。

由于他的身份是感化小學雜工，

下午非但沒收集多少線索，反倒被金萍鄉公社干部拉去犁了兩小時地。

“或許我們遺漏了什么重要線索？”翰林子墨倚靠在桌邊，疑惑說道。

其強壯右手在桌面來回叩擊，發出類似金屬器物敲打木頭的沉悶聲音。

秦諾見此不禁挑眉，

他記得對方在上次柳樹村任務折了右臂，如今卻完好如初。

難不成是裝了機械義肢？

貿然詢問其他玩家私人信息，會被認為是不友善舉動。

秦諾沒有開口，僅打量幾眼便收回目光，轉而看向旁邊的杏花微雨。

這位妹子似乎十分喜歡吃糖果，此時巴掌大臉頰像倉鼠一樣鼓鼓囊囊。

手里還在不停撕開包裝，把酒心巧克力往嘴里塞。

她做出一個夸張的吞咽動作，

把口中糖果盡數送入胃袋后，擦擦嘴皺眉道：“我說你們三位都是老手了，怎么一直沒討論前置任務獎勵呢？

系統給的東西才是眼下最值得懷疑的地方吧？”

說著，杏花微雨從背包欄取出一個方頭方腦、老式黑色單反相機：“這是我的任務獎勵，你們瞅瞅吧。”

【名稱：老舊相機】

【類型：消耗品】

【品質：精良】

【特效：按下快門，發出一道刺眼光芒。

可將鏡頭范圍內的復數級超自然生命體暫時定身，定身時間長短與所照射生命體強度掛鉤】

【是否可帶出該劇本：否】

【備注：該物品使用五次后失去效果】

“我還是頭次得到不可帶出劇本的道具，你們不覺得有蹊蹺嗎？”

杏花微雨把物品說明公開后，語氣幽幽道：“結合安心河畔所見所聞以及當前古村詭事任務名稱，我們怕是要面對超出自身實力的鬼。”