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雖然心有疑慮，但是郭有道的話已經(jīng)說到這份上，巴力言也實在沒法再挑理了。大家畢竟是辦學(xué)院的，有身份有地位，可不能像流民街上的暴民一樣耍無賴。

主考帶著兩位院長的決定回到了一年級考場。摘風(fēng)學(xué)院這邊，大考就算結(jié)束，路平最終拿到了一百分的滿分。峽峰學(xué)院這邊呢？總算是給了他們解決的方案，但是需要跋山涉水趕往雙極學(xué)院參加大考，這也不是多么值得高興的事，峽峰學(xué)院的一年級生們個個愁眉苦臉，這就去收拾行李準備上路的。偷偷地還想對造成這一切的路平一點仇恨的目光，結(jié)果路平的人都已經(jīng)不見了。

得知大考結(jié)束，自己通過后，路平立即就離開了。繞了考場半圈，最終來到了三年級生的大考場地。

“這里！”蘇唐遠遠就看到了，向他揮手。

路平也揮了一下，示意看到。但是考場規(guī)定，參加大考的考生不得和場外發(fā)生接觸，非考生或監(jiān)考人員，也不許隨意進入考場范圍，路平只能站在考場外看著。于是兩人進行了遠距離的大聲對話。

“那邊怎么回事？”蘇唐喊。

“塔塌了。”路平喊。

“你有沒有事？”蘇唐問。

“我沒事。”路平答。

“那就好。”蘇唐喊。

兩人這對話音量，全場但凡是有鳴之魄境界的人幾乎都聽到了。峽峰學(xué)院的人那個氣憤啊！修一座魄之塔可是很不容易的事，就這樣塌了，心疼的不只巴力言一個人。但現(xiàn)在蘇唐和路平的對話里滿滿的“塔不要緊，人沒事就好”的口氣，聽得他們分外的不舒服。感情塔不是你們家的啊！

“你還要多久？”這時輪到路平喊話了。

“還早著呢，挺慢的，要不你先回去？”

“沒事，我等你。”路平喊。

“那好，等我一起。”蘇唐喊。

“你們倆！差不多得了啊！”監(jiān)考導(dǎo)師中終于有一個看不過去的了。考生和場外禁止接觸，這接觸本也應(yīng)該是包括對話的。只是沒有什么實質(zhì)性影響的話，一般大家睜只眼閉只眼也就過去了。但這兩個居然沒完沒了。

兩人隨即閉嘴，蘇唐又向路平用力揮了揮手，示意他放心。路平點了點頭，也就考場外圍隨意找了個地方坐下了。

“他沒問題的。”這時莫林推著西凡到了他旁邊，西凡對路平說著。他開始試著放下以往的情緒，和路平建立新的交流。

“當(dāng)然。”路平說。

“三年級就有六重天境界，非常出色了。”西凡說。

“你三年級的時候呢？”莫林問，他顯然是學(xué)院外野生成長的，并不太了解學(xué)院培養(yǎng)的成長進度。m.zwWX.ORg

“精之魄三重天。”西凡說的是自己最突出的那一項魄之力，通常來說，每個人都是精研某一項魄之力，其他為輔。

摘風(fēng)學(xué)院的教學(xué)培養(yǎng)就是基于這種安排，一年級讓學(xué)生感知并習(xí)慣魄之力的存在。二年級開始突破境界，在這一年中，找到自己感知修煉最順暢，最拿手的魄之力。然后，三年級，學(xué)生就有了明確的分支，課程開始有選擇，魄之力的修煉也將分清主次。最后，四年級，多在實踐中磨練魄之力，進一步提高主修的魄之力以及其他輔助魄之力。

“平均來說三年級的境界都在多少？”莫林說。

“三重、四重吧！”西凡答道。

“那你有點遜啊？”莫林快言快語。

“因為摘風(fēng)學(xué)院沒有優(yōu)秀的精之魄導(dǎo)師。”路平卻在這時說了一句。

“哦哦，那你差不多等于自學(xué)成才的？”莫林說。

“知夜老師給了我很大的幫助。”西凡說。

“幫你洗衣服嗎？”莫林問。