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見皮埃爾部長果斷的答應了自己的要求，阿瑟滿意的點了點頭，笑著說道：“皮埃爾部長，只要你能夠順利完成這三年的計劃，功勞絕對少不了你的。但有一點也不要忘了，在發展我們鋼鐵產業的同時，別忘了建設我們需要用到的其他工業。”

“是！殿下。”皮埃爾鄭重的點點頭。

“工業發展燒錢很快，皮埃爾部長，我給你劃撥一千兩百萬英鎊的資金，分三年付清。工業方面的設備也全部都交給你，我期待看到你的成績。”阿瑟笑著說道。

在擁有充足的工業設備的情況之下，三年一千兩百萬英鎊的資金每年也有四百萬英鎊，絕對是不低了。

“是，殿下！我保證完成任務！”皮埃爾部長猛地站了起來，十分鄭重的對著阿瑟說到。

“好了，既然工業部門的計劃暫時確定了，下面就該輪到教育部門了吧？正所謂教育興國，有了大量的人才投入到國家的發展建設當中，澳大利亞才真的有了復興的希望。”阿瑟將目光看向了教育部長理查德·諾伯·查普曼，笑著詢問到。

“殿下，我國的教育情況目前來看十分落后，人口識字率僅有百分之六十出頭。這看起來還不算什么，我國的小學畢業率僅有百分之五十一，有將近一半的人小學都沒有畢業。這一方面是因為我國的人均收入比較低，部分人負擔不起教育的費用。另一方面也是因為目前整個澳大利亞的教育環境都很糟糕，我們沒有足夠的學校來容納所有的適齡兒童。”教育部長理查德·諾伯·查普曼站了起來，苦笑著說道。

雖然理查德部長在塔斯馬尼亞州的教育工作做的很好，但畢竟塔斯馬尼亞州的人口比較少，發展教育的困難程度也大幅度降低。

放眼整個澳大利亞來看，想要徹底解決教育的問題，除了修建足夠的學校用來容納學生之外，還得是擔心的減免費用，讓大部分澳大利亞家庭都能夠出得起學費。

“教育部有什么好的解決辦法嗎？”阿瑟詢問到。

對于澳大利亞的教育情況，阿瑟也是有所了解的。

按照道理來說，澳大利亞的人口大部分都是歐洲移民，理應受教育程度很高。

但其實上，這些人口大部分都是受金礦和淘金熱吸引而來的淘金客，這些人在歐洲大部分也是吃不起飯的窮人，漂洋過海前往澳大利亞尋找生存甚至暴富的機會。

在這樣的情況之下，澳大利亞的人口識字率和小學畢業率能夠雙雙維持在一半以上，已經是意料之外的結果了。

“殿下，我覺得目前我們的教育政策應該是優先發展基礎教育，快速提高人口識字率和基礎教育普及率。按照大趨勢來看，隨著我國的各種建設和發展，將會誕生出大量的高收入崗位。這些崗位普遍都有一個共同點，那就是涉及一些專業性的知識和領域。雖然我們的基礎教育不能讓工人學會這些知識，但至少在接觸它們的時候，能夠更加適應。”理查德部長說到。

一個有知識文化儲備的人，學習起新東西來，大概率是比沒有知識文化儲備的人要快的。

澳大利亞將來勢必會誕生大量的技術崗位，這些崗位自然是由澳大利亞人來擔任。