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大概意思并不是要讓兩個學生互相比較，而是孔子作為老師，知道子貢的優缺點，借助這句話讓子貢審視自己不足之處，然后自我反省。

題目被破開，沈憶宸可謂是長舒一口氣，誰能想到這么一句看似簡單的對話，哲學道理卻遠到自省上面去了，學識要稍微差那么一點，估計這輩子都想不到。

同時沈憶宸也理解了李庭修出這道題的深意，看來是自己之前聽到默寫覺得簡單，表現的太得意忘形了。所以先生提醒自己不要與同窗比較，并且要學會自省自己的不足。

既然破題成功，那接下來就是寫了，按照八股文破題只能用兩句話的格式，于是沈憶宸在稿紙上寫下“以孰愈問賢者，欲其自省也。”

這句話直接點明正題，翻譯過來的意思就是：用誰比誰更好來問你（子貢），是教誨你要自我反省。

有了開頭破題，后面的承題相對難度就要低了一些，不過這對于沈憶宸來說，依然困難重重。

除了要找到相對應的“圣人言”來表達，還要考慮對仗排比，不是把四書五經背的滾瓜爛熟，基本上別想寫出一篇好的八股文。

所以沈憶宸就這么一直寫到了早讀結束，當其他學童都去家塾食堂吃中飯，還獨留沈憶宸一人在課桌前，絞盡腦汁寫著這篇八股文。

李庭修看著沈憶宸認真模樣，也沒有催促跟打擾，而是讓他一個人慢慢思考。

說實話，見到沈憶宸這種狀態，李庭修內心里面很高興。昨天成國公家宴上發生的事情，不單單趙鴻杰這些學童知道，身為成國公府塾師，李庭修自然也有所耳聞。

《臨江仙》確為佳作，李庭修也想不到沈憶宸能寫出這種好詞。不過他更擔心隨著廣為傳播，眾人追捧，沈憶宸會把握不住自己，迷失在這種吹捧之中。

傷仲永的故事，沒有哪個文人不知道，以沈憶宸的學識基礎，可能還不如北宋的方仲永。所以早讀前站在講堂外，聽著學童們的議論紛紛，李庭修就已經考慮如何給他一點警醒。

現在沈憶宸可以沉下心來，如此認真的做文章，代表著他并沒有受到昨天家宴多大影響，李庭修自然感到欣慰。

就這樣不知不覺中，時間一分一秒的流逝，當沈憶宸把最后一筆落下，抬頭環顧四周的時候，卻發現整個講堂內除了李庭修外，已經空無一人。

怎么回事，人呢？

“寫完了？”

沈憶宸還有點發懵的情況下，李庭修開口問了一句。

“回先生，寫完了。”

說完沈憶宸站起身來，把寫著八股文的稿紙，交到了李庭修的手中。

接過這篇文章，李庭修首先看到的是破題，剎時眼前一亮！

他這個道題不算特別的冷門刁鉆，但對于一個連童生都考不上的學童來說，絕對稱得上難度很大。

沈憶宸寫這么久在李庭修的意料之中，甚至他都已經做好心理準備，沈憶宸會跑題千萬里，亦或者壓根就寫不出來。

但李庭修唯獨沒有想到，沈憶宸會破題如此精準，把自己想要表達的意思，解析的清清楚楚，實在是難以置信！無限循環的我成了大明勛戚