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見(jiàn)何楊沒(méi)有生氣，李世民心中一喜，隨即將困擾群臣多日的兩個(gè)問(wèn)題說(shuō)給何楊聽(tīng)。

聽(tīng)完這兩個(gè)問(wèn)題，何楊想了想，其核心無(wú)外乎兩點(diǎn)。

第一，李世民擔(dān)心李建成與李元吉?dú)堻h，造他李世民的反。

第二，擔(dān)心自己做的那點(diǎn)事情，被別人潑臟水，影響名譽(yù)。

看似要解決這兩個(gè)問(wèn)題十分麻煩，但實(shí)際上這兩個(gè)問(wèn)題，在后世早已有了無(wú)數(shù)成功處理的案例。

想了想后世關(guān)于類似問(wèn)題的處理方案，何楊便對(duì)李世民說(shuō)道：“老李啊，這兩個(gè)問(wèn)題想要解決其實(shí)十分容易。”

李世民聞言有解決辦法,雙眼瞬間一亮，滿臉媚笑著問(wèn)道：“敢問(wèn)公子有何高見(jiàn)？”

“咱們先說(shuō)第二個(gè)問(wèn)題吧，只要解決了第二個(gè)問(wèn)題，第一個(gè)問(wèn)題基本就是迎刃而解。”

李世民心里一喜：“計(jì)將安出！”

何楊笑了笑，沒(méi)想到李世民還給他來(lái)上這么一出。

“要解決這第二個(gè)問(wèn)題，無(wú)外乎就是立人設(shè)、潑臟水兩個(gè)手段。”

李世民：“？？？？？”

看著李世民一臉懵的模樣，何楊也知道他不能理解這兩個(gè)名詞的意思。隨即整理了一下思路，詳細(xì)對(duì)他解釋道：“所謂立人設(shè)，就是給自己立下一個(gè)招牌！樹立一個(gè)好名聲！，這就好比蔡邕倒履相迎，周忌諷齊王納諫、劉備三顧茅廬等。這人吶，只要一旦把人設(shè)樹立起來(lái)，別人一提起你，就會(huì)聯(lián)想到你樹立起來(lái)的形象。”

這樣一說(shuō)，李世民瞬間明白了何楊的意思。

提起蔡邕，李世民就能想起他倒履相迎，熱情好客的畫面。

提起周忌，就能想起他諷齊王納諫，乃是正直、忠心之臣。

說(shuō)起劉備三顧茅廬，那禮賢下士，求賢若渴的形象，便呈現(xiàn)在腦海中。

何楊見(jiàn)著李世民已經(jīng)明白了樹立人設(shè)的含義，于是又建議道：“這里，我個(gè)人建議，讓太子先給自己樹立一個(gè)，勤政愛(ài)民，求賢若渴的人設(shè)。”zWWx.org

“為何要樹立這兩個(gè)形象，哦不~~~是人設(shè)呢？”

見(jiàn)李世民不明白自己的意圖，嘆了口氣，于是又向他解釋說(shuō)。

“勤政愛(ài)民，咱們先不說(shuō)。只需要太子勤快一點(diǎn)，仁義一點(diǎn)就能達(dá)到。樹立勤政愛(ài)民，乃是為了獲得底層百姓的支持。他們才不管這件事到底是怎么回事，誰(shuí)對(duì)他們好，他們就會(huì)單純的幫助他說(shuō)話！這楊一來(lái)，民間的聲望收取了，哪怕有人說(shuō)的就是事實(shí)，也不會(huì)有人相信。”

話到這里，李世民也十分贊同的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

這些顯而易見(jiàn)的道理，他都知道。

但是從何楊嘴里說(shuō)出來(lái)，他總覺(jué)得其中蘊(yùn)含許多深意。

何楊見(jiàn)李世民聽(tīng)懂了，這才又繼續(xù)說(shuō)。

“至于樹立求賢若渴的人設(shè)，既是解決第二個(gè)問(wèn)題，也是解決第一個(gè)問(wèn)題。東宮與齊王府之人，想要在這之后繼續(xù)作亂，其目的不外乎有兩點(diǎn)。一是，怕受到李建成牽連，遭到秦王捕殺。為了保命，不得不起兵反抗。二是，打著李建成的名號(hào)，實(shí)際上想挾天子以令諸侯，最后自己登上九五。”

李世民點(diǎn)頭贊同，正是因?yàn)闆](méi)有妥善的方案，解決這兩個(gè)棘手的問(wèn)題，這才跑到村子向何楊求教。