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怎么說呢……

如果說在看到這篇論文跟作者簡介時，這兩位院士還壓根不信這篇論文是寧孑獨立完成的話，此時他們卻已經(jīng)被折服。

畢竟他們提的問題都是跟論文強相關(guān)，但并沒有在論文中體現(xiàn)出的內(nèi)容。又或者論文一些細節(jié)之處的思考。寧孑每次都能不加思索的給出這些問題思路，這個表現(xiàn)足以說明了一切。

當然，他們不知道的是，這都是寧孑在三月的監(jiān)督下，用十多天時間的不眠不休換來的。如果換成跟論文無關(guān)的問題，說不定還會露餡，但跟納維·斯托克斯方程強相關(guān)的問題他基本都能不假思索的解決。

甚至可以說這個星球上已經(jīng)沒有人比寧孑更懂納維-斯托克斯方程，這得歸功于三月獨有的超高效填鴨式教育方法。簡單來說就是將相關(guān)的理論知識點，一股腦的全部刻印到寧孑的大腦里。再通過無數(shù)的相關(guān)題目跟應(yīng)用來讓寧孑將這些知識點融匯貫通，真正成為屬于自己的知識。

當然，說起來簡單，這其中涉及到的科技可絕對不簡單。

生物學(xué)上要對人類大腦有更深入的了解，計算機學(xué)上需要對腦機接口技術(shù)、腦波數(shù)據(jù)交流技術(shù)的巨大飛躍。

這還只是大方向的，其中牽扯到的腦神經(jīng)科學(xué)，神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)跟功能，神經(jīng)活動基本規(guī)律，行為與電生理，生物電跟信息傳遞等等無數(shù)的細分學(xué)科。

更別提做到這些還需要一個能處理無數(shù)復(fù)雜數(shù)據(jù)的強人工智能不斷的分析輔助。三月跟了寧孑一年時間可不止是觀察他而已，更是不斷收集、分析寧孑腦電波的特點，并以此為基準不斷對設(shè)備各項參數(shù)進行調(diào)整，才能達到這種效果。

之前不分晝夜的加強訓(xùn)練更是為了這一天的到來。已經(jīng)準備得極為充分的寧孑，在面對兩位院士大佬的問題時，自然也能做到游刃有余。

好在兩位院士本就是為了這篇論文而來，自然不會考教寧孑其他方面的知識儲備。即便考教了，其實也問題不大。畢竟在專業(yè)研究方向越分越細的今天，沒人是全能的。

總之，一番對答之后，兩人已經(jīng)確定，這篇論文的作者的確就是寧孑。

這顛覆了兩人對天才的認知，甚至讓人懷疑這個世界是否是真實的，但當事實已經(jīng)擺在眼前時，他們還是選擇相信唯物主義。

畢竟事實勝于雄辯！

更別提在兩人看來，寧孑其實符合一位少年天才的一切特點。.ZWwx.ORG

比如沉默寡言，話少的可憐，比如思維敏捷反應(yīng)極快，比如并不會因為他們的地位，而表現(xiàn)出哪怕一點點尊敬跟景仰的情緒……

天才嘛，本來就該有目空一切的氣勢。

終于，在寧孑又在稿紙上用最簡單的過程解決了范振華提出的一個問題后，兩位院士隔空對視了一眼，眼中是毫不遮掩的宣戰(zhàn)信號。

大概可以理解為兩人同時用眼神傳遞過去一句話：“這孩子別跟我搶，你就別耽誤人家了！”一桶布丁的科技盡頭