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所有人豎起耳朵，等待著陸羽對“道”字的解析。

而陸羽的聲音適時傳出。

“孫子提到‘五德’——智、信、仁、勇、嚴(yán)，依我所見，若要做好內(nèi)部的‘道’，為將者首先當(dāng)做好‘信’、‘仁’、‘嚴(yán)’三點(diǎn)！”

“所謂‘信’，就是言行一致，賞罰有信，該賞就賞，該罰就罰，將戰(zhàn)利品分給有功之人，而那些沒有功勞的即使是一枚錢幣也得不到！將領(lǐng)不吝嗇才能做到賞罰有信，將領(lǐng)公正才能做到‘罰不遷列’，否則即便是罰也起不到威懾效果，反倒是容易讓士兵倒戈！”

嘶…

聽到這兒，曹仁與夏侯淵均有所悟。

怪不得他們大哥曹操如此在意‘賞罰有信’，竟有這一層關(guān)系。

平日里，他們看大哥如此行事，只知道這樣做兵馬上下一心，一往無前…卻是并不知其所以然。

此番，聽過陸羽的一番款款講解，當(dāng)真是悟了呀！

而此刻，陸羽的話還在繼續(xù)。

“說完‘信’，再說‘仁’與‘嚴(yán)’，仁要求將領(lǐng)必須愛撫下屬，戰(zhàn)國時期，魏的將領(lǐng)吳起給長瘡的士兵吸膿汁，士兵的母親大哭，說吳將軍曾給孩子他爸吸過膿汁，結(jié)果他爸為了報恩戰(zhàn)死了，現(xiàn)在，將軍又給我兒子吸膿汁，我的兒子必定戰(zhàn)死殺場！”

“‘仁’對應(yīng)的便是‘威’，也就是所謂的‘嚴(yán)’，將領(lǐng)既對下屬無微不至的關(guān)懷，還要懂得在下屬過錯時嚴(yán)厲的懲罰下屬！讓他們明白令行禁止，否則就要遭受嚴(yán)厲的懲罰！”

“如此這般，無需五德，便是將領(lǐng)能做到‘信’、‘仁’、‘嚴(yán)’這三點(diǎn)，內(nèi)部的‘道’便算是建設(shè)完畢且無堅不摧！”

此言一出，眾皆嘩然！

…精辟！屬實(shí)精辟。

如果說此前荀攸的目的是借著請教之名考考陸羽，那…現(xiàn)在的他，就是切切實(shí)實(shí)的請教了。

陸羽的言論，陸羽的觀點(diǎn)盡數(shù)解惑了荀攸心頭的疑竇，讓他豁然開朗！

為將五德，智、信、仁、勇、嚴(yán)，縱觀古今也不可能有一將全部做到，可依著陸羽的分析，拋開“智”、“勇”這些硬性條件，只要能做到其外的三點(diǎn)，內(nèi)部的‘道’就算是樹立而起，這樣的一支軍團(tuán)自然戰(zhàn)無不勝、無堅不摧！

荀攸淺淺搖頭，此前他自己當(dāng)真是閉門造車，一葉障目不見泰山了！

此時此刻不只是荀攸，夏侯淵、曹仁、荀彧，甚至包括蔡昭姬在內(nèi)，包括每一個副將在內(nèi)，每個人都是受益匪淺！

深入簡出，陸羽是用最“淺顯”的話語詮釋著最“艱深晦澀”的兵法，這與此前那些先生、將軍“故弄玄虛”的講法截然不同，可以說，讓人一下子就記下，且死死的印在腦中。

“我的理解就是這些，或許還有些淺顯的地方，還望荀先生賜教…”

陸羽依舊是恭恭敬敬的行了一禮，一副晚輩向長輩請教的樣子。

請教？

呵呵…呵呵呵…

荀攸頓時覺得慚愧，請教？這分明是他在向這位十五歲的少年請教。

僅憑這一席話，陸羽對《孫子兵法》的理解遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過他！

“哪里，哪里…”荀攸趕忙扶起陸羽?！奥劦烙邢群螅g(shù)業(yè)有專攻，不想陸公子對《孫子兵法》的理解達(dá)到了如此程度，今日荀某不虛此行啊！”

如此難得的機(jī)會，荀攸恨不得把他心頭對于《孫子兵法》中所有的疑問盡數(shù)拋出。

可礙于這么多人圍觀，他只能挑選最在意、最難的幾個問題詢問。

“容荀某再請教陸公子，《孫子兵法》中所謂的‘全勝’又當(dāng)如何理解？”

全勝！

這個…

究是陸羽也不由得輕敲腦門，這問題比起方才的“道”，那難度豈止是飆升了一倍！

若要細(xì)細(xì)解析，都能寫一篇論文了…

誠然，陸羽在穿越前也看到過許多論證孫武‘全勝’觀點(diǎn)的論文，說白了，就是以萬全之策用最小的代價獲取全局勝利的理論，放在后世，這中間涉及到的辯證法與方法論，怕是一篇數(shù)萬字的論文都寫不完、講不清楚！

這要從哪開始講呢？

見陸羽這邊沉默，荀攸笑著說道?！斑@個問題我苦思冥想數(shù)年，也尚處于最淺顯的理解，看來，陸公子也覺得有些難解呀？”

能理解“道”，已經(jīng)證明陸羽對《孫子兵法》最少有七、八成的理解，可終究是年輕，終究只有十五歲，荀攸都不能明悟的“全勝”，陸羽又如何能解析呢？