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衛霽揉了揉手腕, 將腦子里亂七八糟的想法扔出去，看了一眼小小年紀就有要成仙的感覺的莊周, 裹緊了衣服攤開竹簡繼續研讀。

將竹簡上的內容當故事來讀的話其實還挺有意思，只是讀完之后的讀后感寫起來比較麻煩，有意思的就多寫點, 沒意思的就少寫點，他們家老師不要求字數，這一點倒是很不錯。

秋意漸涼，在院里坐久了涼意更加明顯，莊周身體好感覺沒什么，看衛霽不自覺的將衣服裹緊便直接將人勸回屋里。

他來帝丘兩個月，對公子霽的身體狀況也算有些了解，幸好是生在公族之中，若在尋常人家，只怕早早就魂歸天地了，不過如果沒有生在公族經歷那么多事情，或許這人的身體也不會差成這樣。

王詡老爺子一早出去會友，傍晚的時候才遲遲歸家，看到莊周還在這里陪小徒弟看書，理了理衣袍在旁邊坐下然后溫聲道，“宋國那邊塵埃落定，再過些日子就會安穩了?！?

衛霽眨了眨眼睛，看他們家老師說了一句就不再開口，然后很自然的轉頭看向莊周，畢竟這人是因為宋國內亂才跑來帝丘。

齊公和趙侯都是狠人，也不知道逢澤會盟時到底發生了什么，三國君主表面笑呵呵的各自回國，轉頭宋國就開始了內亂。

宋侯荒淫奢侈，在位時行事非?；奶疲境亲雍毙纳粷M欲取而代之，有齊公趙侯跟著攪和，宋國君位很快被戴氏取代。

司城子罕是宋戴公之后，以戴為氏，名喜，字子罕，任司城之職，在宋國威望甚高，宋侯無道，君位更迭國中庶民竟是喜聞樂見。

在宋侯完全沒有反應過來的時候，他的君位就已經變成了別人的，會盟剛剛結束，逢澤獵場熱鬧未消，他剛承辦了一場難得的會盟，怎么一回頭就不是國君了呢？

他當了那么多年國君，好不容易干次大事兒，國內上下不說夸他也就算了，怎么會是這樣呢？

宋侯很茫然，到死都沒弄明白自己哪兒做錯了，魏王也很茫然，就他從逢澤回到大梁這么點功夫，宋國就易主了？

宋辟兵好歹當了幾十年國君，還能連求助都沒法求就直接認栽，這得廢物成什么樣，對得起他那個可以大殺四方的名字嗎？

魏王知道消息后感嘆了好一會兒，在宮中美人過來后很快將宋國的事情拋之腦后，須臾小國而已，不值一提。

總之，在逢澤會盟之后，宋國和田氏代齊一樣來了出戴氏代宋，沒鬧出什么大動靜就這么低調的易主了。

莊周神色如常，宋國君主發生變化不能給他帶來任何影響，他只要有個安靜的地方就可以生活的很好，現在來了帝丘，宋國如何就和他更沒有關系了。

宋國前些年很安穩，以后會不會和之前一樣安穩他不敢確定，反正衛國接下來會安穩的幾率比宋國大，過些日子再看吧。

子京先生在中原威望頗高，難得書院招收學生，他已經有了在先生門下學習的資格，學個兩年在回宋國也不錯。

老爺子剛從書院回來，那里以前是他的地盤，就算現在歸了孔箕，他想過去還是可以過去溜兩圈。

孔箕是衛相，對各國的消息知之甚清，沒事兒去那邊溜溜正好省的他出去打聽消息，“霽兒，宋國在齊趙魏三國會盟之后易主，多好個現成的問題，這兩日便以此為題做答吧。”

“好的，老師?！毙l霽坐正了身子應下，在心里感嘆了一聲他們家老師緊跟時事，然后抬眼說道，“孫師兄又來信了，這次可要回？”

王詡老爺子挑了挑眉，“那小子最近閑得慌？”

秦國都忙的直接關了函谷關，連衛國的商隊都減少了入秦，以衛鞅的性子竟然會放任一個大活人在他面前閑著？

已經提前看過信的衛霽忍不住笑了出來，孫大軍師怎么會閑著，他是被強拉著干活，實在受不了了所以才寫信過來求助。

衛鞅敢不顧他這個師兄的意愿強行讓他干活，老師過來了他還敢這么囂張嗎？

只要身邊有一個人閑著，他孫伯靈就能成為第二個，可現在問題是，櫟陽沒有他們家老師這般能夠名正言順不干活的人。

秦人提起變法都快瘋了，一部分是發了瘋的干活支持變法，一部分是發了瘋的想辦法阻撓變法，整個櫟陽城都處于一種瘋狂的狀態，他一個正常人實在扛不住滿城瘋子的迫害。

對于孫大軍師的求救信，衛霽表示，還是他們家老師的意見更重要，年輕人整天癱著怎么行，秦國變法正如火如荼進行著，他好意思窩在家里看別人干活嗎？

老爺子把信從頭到尾掃完，看著小徒弟忍笑的模樣，雖然對孫伯靈依舊嫌棄，但是徒弟都這么哭訴了，他這個當老師的也不能不管不問，“伯靈被龐涓那小子害慘了離不得人，老夫在帝丘逗留那么長時間，他自己在櫟陽怕是提心吊膽害怕的很。”

衛霽：？？？

老師您說誰？誰離不得人？誰提心吊膽？

雖說有遠香近臭這個理兒，但是您說的真的是您徒弟嗎？

孫師兄那明明是想躲懶不想干活，連那么簡單的意思都看不出來，要是被劫持了您就眨眨眼，徒兒一定想辦法將您救出來啊老師。

莊周看這師徒倆有話要說，很自覺的起身告辭，他住在隔壁，只有見到公子霽的時候才會過來，世上俗人千千萬，如公子霽這般和他志同道合的不多。

老爺子看著不過十三四歲就已經快要翩然成仙的少年人，待人走遠然后捏著胡子轉頭問道，“小小年紀便有如此氣度，此子將來肯定不凡。”

衛霽跟著點頭，“老師說的對。”

“所以，人家為何這般喜歡你？”老爺子狐疑的看著自家小徒弟，總有種徒弟要被拐走的感覺。

他剛將小徒弟在縱橫二術上的天賦發掘出來，可別跟那小子一起研究勞什子“道”，孔箕那里他扛住了，總不能栽到一個毛頭小子手中。

老聃之學尋常人學不來，他這小徒弟卻不一樣，每當以為已經將他身上最后的天賦挖掘出來，讓他接觸到新東西依舊會發現，這孩子在這上面也是天賦異稟。

他自認為涉及的門類學說足夠多，但是和小徒弟比起來似乎還有些不夠看，會點東西意思意思得了，什么都會讓別人怎么活？

近些天發現小徒弟和隔壁少年走的比較近的老爺子再次警惕起來，總覺得有人想讓他好不容易求來的關門弟子改換門庭。

衛霽哭笑不得的看著他們家老師，無奈只能再解釋一遍，“莊周還小，在帝丘人生地不熟，和鄰居多走動多正常，老師不要多想?！?

“老夫獨自在家時不見他來走動，專挑你在的時候來，老夫看上去那么好糊弄嗎？”老爺子哼了一聲，一手負后語氣極為篤定，“小小年紀便不學好，就學會和子京那老東西一樣搶人了，嘖，還好老夫早早看出了他的陰謀?！?

“老師，咱們還是繼續說孫師兄吧。”衛霽頓了一下，果斷將話題轉開，“孫師兄一個人留在櫟陽太可憐了，衛鞅師兄身為秦國左庶長不和他住在一起也就罷了，還非讓他跟著干活，一點也不心疼孫師兄腿腳不方便，老師過去后一定得好好說說衛鞅師兄，怎么能這么折騰孫師兄呢？”

他們家老師在帝丘友人多，眾多年逾花甲的老爺子聚在一起，一個開始鬧脾氣就能帶動所有人，經常出去時還是穩重和藹的老夫子，回來時就變成氣鼓鼓的老小孩，現在這般揪著莊周不放，大概今天又被子京先生針對了。

人家只是個來帝丘避難的少年人，如今和孟軻一起在子京先生門下學習，雖然平時奇思妙想多了點，但也不能這么和人家小孩兒過不去。

他腦子里畢竟多了許多這個時代的人不知道的東西，遇到問題時想到的解決方法也依舊是后世的思維為主，若論天資，身邊這些人他誰也比不過，只是老師對他太過偏愛，所以才覺得他哪兒都好罷了。

人家莊周意出塵外怪生筆端，后世見其文莫不感到驚嘆，“其文汪洋辟闔，儀態萬方，晚周諸子之作，莫能先也”，而他衛霽在看到“北冥有魚，其名為鯤”時，只能應景的來一句“鯤之大，一鍋燉不下”，這能比？<script>chapter1();</script>