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計許回來的時候嘉允還在睡，背對著他，呼吸平緩。他湊過去把人抱住，卻意外沒有得到回應，要知道小姑娘昨晚哪怕睡得再沉只要稍稍滾落到一旁，就立馬又蹭著他的胸口尋回來。

他忽然有點難過，心臟被刺了一下。

抱住她的那只胳膊開始有些僵，逐漸蔓延到四肢百骸都變得不自在起來。計許半撐起身體，吻了吻她的側臉。

小姑娘睫毛禁不住地顫，又密又長，像小蜻蜓點過水，在湖面漾出一圈圈的粼波。可她唇角仍繃得很直，不似往常般總浮著些或淺或深的笑意。

他悄無聲息地空嘆一下，伸出手，替她拭去下巴上的牙膏沫。

他走了，門被關嚴。

嘉允翻過身，望著窗棱發呆。

兩顆水煮蛋臥在小桌上。

自齒間彌漫出更濃烈的腥濁氣。

早上八點半有一節康復課，嘉允跟著手語老師去給啞班的孩子做助教。之所以讓她來聾啞班，純屬是因為省事，這些孩子多是安靜內斂，學習內容也非常簡單，嘉允需要做的就是發發教材工具，或是和孩子們一起坐下來玩玩手工游戲。

有一個孩子在在她剛進班級時就吸引了她的注意，黑亮澄凈的雙眸，雪白的小臉團兒，年歲小，看人的眼神很羞怯。

是照片上那個和她一起入鏡的小孩。

他們今天還是手工課，教室另一端的聽障班是真正在學言語康復。一旁嘈雜喧鬧，而這邊又分外安靜。

有人窩縮在閉塞的世界里自得其樂，而有人已經學會用平直的心緒去探查新的事物環境，暗悄悄地抽絲剝繭，靜待一躍功成的那日。

嘉允無事可做，就來回沿著那一縱排的過道里往返踱步，垂頭望著地面，偶爾又望望窗外。

反正就是不往教室最拐角的某處去看，哪怕那掩蔽在角落里的灼灼目光就快要盯死在她身上了，她也不曾撩過去半個眼風。

這時有人碰她的手，她看過去，是那個男孩，伸出雙細白的小手，遞給她一個完工的小蜻蜓。

嘉允見這孩子長得著實好看，質樸中又透著些生動靈氣，她便半蹲下來，接過那個小蜻蜓。

“送我的？”

那孩子愣了愣，嘉允這才想起他聽不見。

她找來手語老師，給他們做翻譯。

她問那男孩，多大了。

那男孩抬抬手，比了個數字。

12。比她想象得要大不少，看他模樣左不過九十歲。

嘉允又問他叫什么。