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“為了證明本次比賽的公平與公正。

不如我們讓顧安與顧有才，當面鑼對面鼓地比上一場！”

“咱就讓現場的鄉親們當評委！”

“兩個人講述同一節課！

講完以后，覺得顧安講得好的，就站在顧安那一側！

覺得顧有財講得好的，就站在顧有財這邊！

咱們最后根據支持的人數來定勝負！”

“好！”

“就這么比！”

張梓若的提議得到了所有人的同意。

臺下的鄉親們更是激動難耐。

“嘿！咱們也要當評委了！”

他們站直了身子，或整理衣襟，或清清嗓子，學著讀書人背起了手，踮著腳，催促道：

“開始吧！”

兩側的傳話隊員也各已就位。

顧安剛得了個高分，還沒來得及高興，便被質疑作假，還連累太爺爺等一眾人被罵了。

這會兒是卯足了勁兒，想要把顧有財給比下去！

還要狠狠得比下去！

讓他知道自己就是強！才不是弄虛作假！

他氣嘟嘟地率先說道：

“剛才你講了篇《詩經·衛風·木瓜》，現在我也講這個！

讓大家評判評判，到底是誰講得好！”

“不行！”顧老三突然開口。

眼下事情鬧大了，這已經不單純是分數高低的問題了。

而成了他們一家子能不能留在河灣村的問題，顧老三也不再縮在后面了。

他濁黃的眼睛里閃著精光。

“我家有財剛剛講過這一堂課，你都已聽去了，村里的人也都聽會了?！?

“你再講同一篇詩，豈不是占了便宜？”

顧安生氣道：“那你說怎么辦？要不然我先講一篇別的，他再講行不行？”

顧老三嚷嚷道：“反正我家有財不第一個講！”

“顧老三，你怎么這么不要臉？

你孫子比人家安安大了好幾歲，還讓人家安安先講。你們自己占便宜怎么不吭聲？”

鄉親們可不慣著他這做派。

“張夫子，要不然換個法子吧？”

顧安的家人也不愿意讓自己的孩子吃虧。

張梓若點點頭，“這樣吧！你們互相說一下自己的學習進度，然后互相給對方出一個要講的課題?！?

“好！”

顧安天不怕，地不怕，當即報出了自己的學習進度。

顧有財揚著下巴，斜著眼瞧還沒自己一半高的對手，報上學習進度。

兩人互相出了題目。猜拳決定出場順序。

顧有財第一場。

顧安給他出的題目是——無友不如己者。

張梓若站在臺子邊緣，看顧有財講課。

這次比賽與其說是兩個學生的對決，不如說是兩個學生背后老師教學實力的比試。

想要了解一下這個時代，舉人教授學生的進度以及方式。

從顧有財的表現，便可窺得一二。

“咳！”

顧有財先是輕咳一聲，然后背著手，揚著下巴說道：

“我講課的時候，你們先聽。有什么問題，等我講完以后，你們再問?！?

有小孩子扒著眼皮，要沖他做鬼臉。

被家長抓下手，橫了一眼，小聲叮囑道：

“別說話！要是他輸了，打罵你的人可不會顧你是個小孩子！”

眼見這場比賽的賭注這么大，后果嚴重。

誰也不想因為細枝末節的小事兒，背上罵名，惹上一身騷。