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賀今朝在軍中以什為單位，開展作戰經驗總結。

然后什長之間，要和隊長做指揮總結。

目的只有一個，發揮所有人的主觀能動性，在打仗當中怎么能夠贏？

在小組當中，誰都得發言，敢推脫打軍棍。

相比于科班出身的賀贊，對于大反賊賀今朝的這個舉動，大為震驚。

當兵只要聽從上官的命令就行，還需要他講什么話？

他們只需要服從上官下達的命令。

但對于賀今朝的堅持，賀贊也沒法反駁。

誰讓人家是大反賊，玩的是野路子。

賀今朝坐在高一功的小組圍成的圈：

“你們說的都挺好，但是為啥沒有人提出來誰需要改進？

誰做的好，需要大家向他學習。”

高一功想了想：“大隊長，還要這樣？”

“就該這樣，你們是一個集體。

如果你明知道他有問題，現在不提出來，待到他戰場上，你是不是準備想要換一個新隊友？”

賀今朝反問了一句，便讓眾人陷入了沉默。

高一功若有所思的點點頭。

賀今朝的整個反賊團隊非常年輕化。

因為老弱在逃荒的時候大多都死了。

老弱填于溝，最先撐不住的便是這些群體。

如今整個反賊團隊當中，也就賀今朝攻讀了私（小）塾（學），并且成功拿到小學學位。

可謂是鶴立雞群！

縱然賀今朝還沒有強迫他們識字，但年輕人接受新鮮事物，總是容易的多。

“莫要以為在這開這種會議，說你錯的地方是看不起你害你，不說你做錯的地方，才是害你。”

“我不明白。”

賀今朝指了指一旁的木桶：“這個木桶能承載多少水，取決于不是長板子，而是短板，大家共同進步，才能發揮出更高的戰斗力。”

如此簡單的比喻，高一功等人立即領會了，原來是這樣。

賀今朝環視眾人說道：“現在聽明白了嗎？”

“回大隊長的話，我們聽明白了。”

賀今朝滿意的點點頭：“重新總結。”

“高什長他仗著身手好，沖的太前，面對敵軍投來的標槍，他容易躲過，可在后面的我們不容易躲閃。”

“好。”賀今朝帶頭鼓鼓掌：“大家要在批評當中進步，不要怕別人指出錯誤，在訓練當中指出錯誤是為你好，是為了整個集體好。”

有了賀今朝的鼓舞，眾人也開始了相互“揭短。”

“再說說誰哪里做的好，大家要向他學習。”

“什長高一功他騎馬的日子不長，但在馬上射箭是真的準。”

這話讓其余人也是頻頻點頭。

“高一功，你便教教大家射箭的訣竅，不要百步穿楊，在馬上十中六就行。”

騎兵放風箏是慣用戰術。

賀今朝提出了一個小目標，射箭挺吃天賦的。

要是能搞到制作火銃的工匠，賀今朝鐵定打定主意，直接玩排隊槍斃模式。

最好能有火炮，火炮才是戰爭之王。

但現在沒條件，只能刀槍招呼著。