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如燕姑娘開口道：“詞者，詩之余韻。”

“公子學(xué)富五車，可否再作詞一首？”

眾人一聽，暗喜起來。

賦詩作詞，這是兩種不同的本領(lǐng)，幾乎不可能兼存。

畢竟人的精力有限，你在詩上耗費(fèi)很多，詞上自然就少，反之亦然。

這小白臉，作詩上的能力那么強(qiáng)，作詞方面肯定很差。

我們這群文人雅士，審美可都是在線的，若作出來的詞不夠沈博絕麗，噴珠噀玉，很難過關(guān)。

別怪我們，誰讓你出這么大的風(fēng)頭。

還想讓如燕姑娘伺候你？做夢吧你！

想到等下?lián)P塵顏面盡失，灰頭土臉的場景，竟有幾個(gè)人忍不住低聲笑了起來。

揚(yáng)塵問：“姑娘可否賜一主題？”

如燕姑娘笑著搖頭：“此次并無主題，公子可即興發(fā)揮。”

如燕姑娘之所以這么做，原因有二。

一，她也深知賦詩作詞是兩種幾乎不可能共存的能力，明白讓花公子作詞難度頗高，故不設(shè)主題，降低些門檻。

古時(shí)的詞，相當(dāng)于現(xiàn)在的歌詞，詞牌名則相當(dāng)于一種旋律，比如咱們這時(shí)陳奕迅的《不如不見》旋律，就是詞牌名，而《不如不見》的歌詞，則是詞。

用這個(gè)旋律唱出來的《好久不見》就是同一詞牌名下的兩首詞。

如果用這個(gè)旋律，再唱《不見不散》或則《還是不見》《不見不行》甚至更多首歌，也屬于同一詞牌名下的詞。

你花公子平日的精力不在研究‘詞’上，可身為文人，總歸要喜好去聽某詞牌名下的詞吧？

只要你按照那個(gè)詞牌名，填補(bǔ)出來一首精美絕倫的詞，也算過關(guān)。

其二，她認(rèn)為花公子的才藝，并非僅限于詩。

雖然很少有詩詞雙全的大才子，但她認(rèn)為，很少，不代表沒有。

不設(shè)主題，可讓花公子的才華盡情發(fā)揮。

若真是后者，她會更加敬佩！

如燕姑娘期待的看著這位英俊的花公子，胸內(nèi)宛如住著一只小兔子，怦怦亂跳。

她竟不知道，自己為何會有這種反應(yīng)。

揚(yáng)塵可沒想到這些，他此刻正搜腸刮肚，努力回憶學(xué)過的宋詞呢。

可惜他是個(gè)學(xué)渣，一首完整的詞也記不得了。

不過他倒是挺喜歡古風(fēng)的，平日里用的壁紙，聽的音樂，全是這個(gè)風(fēng)格。

反正都是歌詞，要不隨便拿一首神曲湊數(shù)？

揚(yáng)塵轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠，有了個(gè)十分裝逼的計(jì)劃。

啪！

帥自然還是要耍的，他瀟灑的撐開了折扇，于胸前輕煽，道：“當(dāng)今大明，內(nèi)有災(zāi)情，外有戰(zhàn)事。”

“在下敬佩如燕姑娘心系天下之舉，也欲盡綿薄之力。”

“姑娘為災(zāi)情，在下就為戰(zhàn)事吧。”

“在下欲為前線浴血奮戰(zhàn)的將士們作詞一首，若在場諸位感覺還不錯(cuò)，可以出銀兩打賞，十兩銀子起步，上不封頂，這些錢在下分文不要，盡數(shù)拖如燕姑娘捐于前線將士們的糧草輜重補(bǔ)給。”

眾人一聽，差點(diǎn)吐血。

能不能作出來詞還不知道呢，都已經(jīng)想到要打賞了？還捐贈前線將士？能再裝逼點(diǎn)嗎？

行！你要嘚瑟是吧？

那我們就把你捧上去，等會兒你作不出來優(yōu)秀的詞，摔的你粉身碎骨！

“花公子憂國憂民，在下佩服！若所作之詞確實(shí)優(yōu)秀，在下愿意捐五十兩紋銀！”

“在下一百兩！”

“在下也出一百兩！”

……

大家之所以喊這么高，是因?yàn)橐粋€(gè)個(gè)都認(rèn)為揚(yáng)塵不可能作出什么像樣的詞來！

如燕姑娘聽了揚(yáng)塵的話，對他的好感更強(qiáng)了！

來花船上的文人雅士，雖然也會憂慮天下，但付諸行動的，又有幾人？

花公子文質(zhì)彬彬，一表人才，才華橫溢，出手大方，體恤天下，與如燕姑娘之前見過的人相比，說云泥之別也不為過。

揚(yáng)塵記得三國時(shí)期，有個(gè)叫曹植的七步成詩，被人傳頌千年，他何不也效仿一下？

他故作思襯，折扇輕煽，走出了第一步。

“長槍刺破云霞，放下一生牽掛。”

第二步。

“望著寒月如牙，孤身縱馬，生死無話。”