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儀式感這種東西雖然聽起來挺虛的，但卻能為人注入一股精神力量！

對人類來說，儀式感，不可或缺！

尤其是對軍隊這樣一個集體來說，儀式感的重要性更加凸顯。

……

第二日，光復軍修整完畢，攜帶著大量繳獲和戰(zhàn)俘，踏上了返程的道路。

另一邊，朱宏煜還派出人手，往馬尼拉而去。

準備找馬尼拉當局和斯科奇家商討贖回戰(zhàn)俘的事情。

隨著家眷的抵達，朱宏煜治下的人口已經(jīng)有三千多了。

這三千多人，每日里消耗的糧食都是一個天文數(shù)字。

而光復軍現(xiàn)在還處于一種坐吃山空的狀態(tài)中，各種物資都沒有一個穩(wěn)定的來源。

為了解決目前物資匱乏的問題，用戰(zhàn)俘交換物資，便是目前最簡單，也是最容易實現(xiàn)的手段。

四日之后，光復軍回到了河谷。

這次的血戰(zhàn)，光復軍上下傷亡不少，河谷中不少得知噩耗的光復軍家眷，哭聲震天。

……

這段時間以來，河谷的防御體系修建已經(jīng)有了一定的成效。

河谷兩側的入口處，分別用水泥和石塊，修建出了一個簡單的堡壘。

堡壘墻高丈余，前面挖有壕溝，陷阱，墻壁上密密麻麻的都是射擊孔。

除此之外，還搭配有簡易的炮臺，角樓，之類的建筑。

遠遠看去，堡壘青灰色的水泥墻壁，看起來十分的堅固。

朱宏煜將自己繳獲的五門輕炮中的四門，分別部署到了河谷兩側的兩座堡壘上。

河谷的出入口極其狹窄，只要將兩門火炮分別部署在堡壘的兩側炮臺上，就能形成交叉火力，封鎖河谷的入口。

剩下的一門輕炮，被朱宏煜送入兵器工坊，讓工坊方面研究一下怎么制炮。

……

河谷中，光復軍上下連帶士兵和家眷，人人各有所事。

朱宏煜也沒閑著，剛回到河谷，他便忙活起了給光復軍上下掃盲，辦夜校的事情。

光復軍從馬尼拉接回來的家眷中，有好些個是能讀會寫的。

這些人之前在馬尼拉，有的是做賬房的，有的是開私塾的，開書店的，甚至還有一個曾經(jīng)是崇禎年的老舉人。

他叫陳文濱，廣東潮州人，濃眉黃須，臉型方正，已經(jīng)是耳順的年紀了，但看起來依舊很精神。

清軍入關后，陳文濱不愿剃發(fā)易服，死后無顏面見祖宗，便和家人一起下了南洋！

目前來看，這個崇禎年的老舉人，大概就是光復軍里的學歷天花板了！

朱宏煜前世高中畢業(yè)后，就去當兵了。

人生經(jīng)歷足夠豐富，但學歷文憑真的不行。

朱宏煜想著，與其讓這些識字的，能讀會寫的同其他人一起干活，屬實是有些浪費了。

靈光一閃，他便想到了掃盲的事情。

因為他知道，只有人人都識字了，明理了，思想教育才能進行下去，而不是繼續(xù)停留在紙面上。

朱宏煜拿出了自己記憶中的小學一年級語文課本，讓老舉人陳文濱帶頭，拿著課本給光復軍上下進行掃盲。

一年級的語文課本基本上沒什么深度，但給文盲掃盲還是很好用的。

朱宏煜在從記憶中往出抄課本時，為了適應這個時代，也只是把簡體字改成了繁體字，僅此而已。

朱宏煜雖然想要推行簡體字來取代繁體字。

不管簡體字是不是破壞了中國的文化傳承，朱宏煜不在乎這個。

光是簡體字比繁體字容易掌握這一點，便足以壓倒一切。

但他心里有數(shù)，自己現(xiàn)在還沒那種能夠在文字上做出改變的威望，所以也就不折騰了。