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“三級跳。”

“擲鉛球。”

“…”

每念一次就會看向心中屬意的那個人，基本上都不會拒絕，有些顧硯山拿不定主意的，底下的人便會起哄，顧硯山便會看向那個被起哄的人，別人愿意就寫上名字，不愿意他就組織班里同學別起哄，推薦其他人。

到1500長跑時，顧硯山沒有念出來，默默寫上自己的名字。

最后是領班牌的位置，顧硯山研究了下單子，看了宋真意一眼，宋真意乖乖的坐在最后一排撐頭看他，下午的陽光透過窗子打在他身上。

宋真意討厭運動和夏天，如果讓他代表班級參加運動會，他估計心里壓力很大，心情也會很不開心。所以顧硯山沒讓他參加運動項目，倒想讓他舉班牌，這樣能讓宋真意更融入班級體。

顧硯山舉著單子笑了一下，看向底下的全班同學，詢問道“舉班牌的事，新同學來好不好？”

“好！”班里沒有不同意的，相反格外興奮，甚至開始幻想起“新同學肯定艷壓群芳，把別班的班花都比下去了。”

“哈哈哈。”一陣哄笑。別說，宋真意那白凈乖巧的樣子還真的有畫面感了。

宋真意轉了轉筆，隔著整個班看向顧硯山，說“聽班長的。”

顧硯山聞言笑了一下，俯身寫上宋真意的名字。笑容中還帶著一點自得，宋真意跟賢內助似的，無論他們兩之間怎么鬧不開心了，當著外人，宋真意也一定會給自己面子。

顧硯山嘴角微勾“那就宋真意同學了。”然后接著說“入場儀式我們班表演什么節(jié)目？”

“跳宅舞。”“模擬植物大戰(zhàn)僵尸吧？我看別的班也這樣玩兒。”“換裝play。”七七八八的聲音，大家各自有想法，商量的熱火朝天。

顧硯山估計下課時間不多，總結道“你們把自己的想法寫在紙條上，我第一節(jié)晚自習上課前來收。最后一節(jié)晚自習給你們說答案。”

同學們答了好。

晚自習。

宋真意看顧硯山收集回一大捧紙條，露出好奇的眼神。反正除了學習，連上課看個做實驗的視頻都是好玩兒的，更不要說現(xiàn)在還能看見各位同學寫的小紙條。

顧硯山順水推舟，把紙條推過去了一半“我們一起整理吧。”