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這名令史名為枯。

他在十年前在學室入學。

在最后一年‘試’為吏階段，更是被評為了‘最’，但后面不知為何，他放棄了學室推薦的佐助長吏的吏員一職，反而選擇繼續留守學室，成了一名假史。

其在學室授學三年之后，成功的從假史轉正，成了一名真正的令史，但學室內不少令史都替其惋惜。

要清楚。

秦時秩六百石以上的官吏才能被稱為長吏，在這時對應的官職至少都是縣令長或郡守一級。

佐助長吏的吏員，相當于后世的秘書。

這推薦不可謂不好。

當年不少學室的史子都眼紅他。

但他卻毅然決然的放棄了這個機會，一頭扎在學室授學上，而原本遠不如他的其他史子，現在不少都已經身居高位，成了地方郡縣的郡丞、縣令等。

即便如此。

令史枯依舊不為所動。

整日醉心秦律。

加官進爵對他而言，仿佛沒有任何意義。

他也被不少人稱為怪人。

但不得不說，令史枯的授學功底很強。

在木板上寫下‘灋’字之后，令史枯并沒有急著講解，而是開始回顧起上節課講的內容。

他開口問道：

“上節課所講可還記得？”

四周頓時傳出回應.

“回令史，史子未曾忘也。”

“為吏者，當操邦柄，慎度量，來者有稽莫敢忘......”

聽著四周瑯瑯的讀書聲，秦落衡卻是與四周有些格格不入，他張了張嘴，想跟著誦讀，不想讓自己顯得這么特殊，但實在是不知該說些什么。

學室開學已一月有余。

雖然因關中大索中斷了二十日。

但前面十幾天，學室內的授習是沒有中斷的，也就是說，他作為一個插班生，已經落下了十幾天的課程。

令史枯注意到了秦落衡的異樣。

但也只是一掃而過。

等到其他史子讀完，令史枯朗聲道：

“入學來，我們授習的識字教材為內史騰編撰的《為吏之道》。”

“凡為吏之道，必精潔正直，謹慎堅固，審悉無私，微密纖察，安靜毋苛，審當賞罰。”

“......”

“吏有五善。”

“一曰：忠信敬上。”

“二曰：清廉毋謗。”

“三曰：舉事審當。”

“四曰：喜為善行。”

“五曰：恭敬多讓。”

“吏者當力戒五失。”

“不得夸以迣（zhi），不得貴以泰，不得犯上弗知害，不得賤士而貴貨貝，不得見民倨傲。”

“......”

聽著令史枯將以往授習過的《為吏之道》重新背了一遍，秦落衡當即明白過來，這是令史枯在幫自己了解前面所學，也連忙起身朝令史作揖感謝。

等將《為吏之道》背完，令史枯看向了木板。

肅然道：

“今天我就告訴你們一個字。”

“灋！”

“秦灋的灋！”

秦落衡將目光移向木板。

上面的字是秦朝的‘法’字。

令史枯摸著唇上胡須，目光掃過室內史子，平靜道：“灋這個字由三部分組成，一個氵（shui），一個廌（zhi），一個去。”

“你們可有誰知道其分別代表的含義？”

話音一落，四周瞬間安靜。

無人敢回應。

令史枯眉頭一皺。

秦落衡盯著木板上的‘灋’字，腦海中回想起夫子教自己識文斷字時的講解，結合自己對法的認知，稍作變通，也是大致猜出了三個部首的含義。