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“什么？才你的一半？”殷俊很不服氣，哼了一聲，道：“你來畫一幅，我倒要看看，你哪里比我畫得強？”

呵，想看我的真跡？

那很值錢的！

門都沒有！

不過，真跡也可以分多種，不如，指點他一二？

“既然你如此膜拜我，那我就露上一手吧，你瞪大眼睛瞧好了！”齊譽挽了挽袖子，伸手奪過了畫筆。

殷俊一喜，聚精會神地看著他。

卻見，他先在自己的那幅竹圖上寫了一個粗獷的‘大’字形，又在大字的頂部畫了一個圈，然后點了幾個點，就收筆了。

這……這就完了？

畫得什么？

齊譽見小計得逞，嘿嘿一笑，道：“你瞧，我這個小人畫得很凝練，寥寥幾筆就勾勒出了形狀，真是妙哉啊妙哉！”

什么……你畫得是個人？

壞了，被耍了！

反應過來之后，殷俊就咬牙切齒道：“你個山野村夫，糟蹋了我的一幅好畫！”

“哈哈，告辭，大爺我去也！”

“……”

出了門，齊譽回頭一看，卻見那廝的臉都給氣紫了。

真是舒爽呀~~

呵呵，如果現在他再知道了，崇拜的偶像乃是自己的話，不知道會是一種什么樣的心情？

之后的幾天，府學開始正常授課。

而學子們也步入了正常的學習節奏。

庾大人眼下雖是代知府，但也屬于是新官上任，第一把火便燒到了府學來……知府講學。

地方官的三大政績：稅收、治安、文教。而文教也是最容易做表面工夫的。

知府講學就更顯得事必躬親了。

此舉不僅能體現出新知府的重教之心，還可以很快地提升個人形象，一箭雙雕。

所講的內容以時政為主，其中就有關于拜帝教的各種危害。

庾大人的口才極好，全程脫稿演講，他繪聲繪色講得非常生動，正當學子們聽得津津有味時，突有衙役狂奔而來，報告說，有兩道圣旨降臨了。

圣旨？還兩道？

這可是天大的事，庾大人活到這把年紀，還是第一碰到圣旨，于是，他急忙整理了衣衫，一路小跑地顛去了。

在奔出一段距離后，他又回頭喊道：“散課！”

嗡嗡……

眾人一片嘩然，心里也在做著各種的猜測：這兩道是什么樣的圣旨呢？

按說，學員們已經可以自行離開了，但是，現下卻無一人移動腳步，他們都在等待著圣旨的消息。既然不是密旨，那就會公布于眾的。

果然，不多時就有一個小吏跑了過來，他先是對著院監大人耳語了幾句，然后就急忙地敲響了書院的警鐘。

驚雷般的大消息！

山陵崩！

是的，皇帝他人沒了！

眾學子在嘩然了一陣兒后，就各個地竊竊自語起來。

齊譽掰著手指頭算了算，這位掛了的皇帝之前做了二十多年的太子，直到去年時才熬到了先帝駕崩，順利地登上了無上寶座，誰曾想才當了一年皇上，就晉級升為先帝了？

圣旨中還提到，太子登基大寶，年號元赟，予大赦天下，禮部開設恩科！

旨中還提到了新晉級的先帝的崩殂原因，稱其是日理萬機，因忽感身體不適而崩于欽安殿，即：無疾驟崩。

對于學子們而言，先帝是怎么死的并不重要，這和他們也沒有一文錢的關系。但是，開恩科可就關系大了，屬于是天大的喜訊。

恩科代表什么？那就是直接多出了一次的科舉機會！

此時，齊譽心里一顫，猛然想起了孟嵐山曾對自己說過的話，他要求自己不要懈怠，繼續苦讀，還說，科舉的事有時候是說不準的，萬一要是提前了呢？

現在來看，還真的是提前了，這純屬是巧合嗎？

莫非……先生早就洞察到了什么？

再說第二道圣旨，新帝命宗人府和禮部速至永川府，來給‘不慎墜馬殞歿’的永川王治喪，省府內五品以上的文武官員前往吊唁。拜帝教卻只字未提。

殞歿？還是不慎墜馬？

誰信呢？

還有就是，圣旨中并沒有提到刑部和大理寺參與，也就是說，這事不用再查了。

圣旨就是定論！

可是，為什么永川王的薨逝和先帝的駕崩的時間離得這么近呢？莫不是皇族的血脈出了什么問題，全都短命了？另外，這兩者之間，又有什么聯系嗎？佯忘的寒門仕子