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異武設(shè)計(jì)老師：“你能刻正反向雙紋？？？”

這他媽的，他還沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)異武界誰(shuí)能成功刻畫(huà)正反向雙紋，這個(gè)小女孩就會(huì)？？？

不信，他不信！

牧星辰隨手在口袋里掏了掏，她剛才在和49號(hào)玩的時(shí)候，閑得沒(méi)事找了塊破骨頭練手，隨手就揣在了口袋里，牧星辰把一塊半個(gè)手掌大小的骨頭遞給老師看，“這是反正向的雙紋。”

異武設(shè)計(jì)老師盯著看了半天，震驚得眼珠子都要從眼里掉出來(lái)了，這雙紋的刻畫(huà)看似是成功了，只是，“怎么沒(méi)激活？”

說(shuō)著異武設(shè)計(jì)老師就往里面輸送異能，牧星見(jiàn)狀連忙喝止：“別！”

可惜已經(jīng)晚了。

“碰！”的一聲，被輸入異能的異獸材料爆炸開(kāi)來(lái)，站得近得幾個(gè)老師加之牧星辰都被炸成了黑臉爆炸頭，異武老師離得最近，眼鏡直接被炸碎了。

只有賈老師沒(méi)有受到殃及。

咦？為什么賈老師沒(méi)有被殃及到，牧星辰看向賈老師，他明明離自己這么近。

牧星辰想起來(lái)，好像在爆炸的瞬間，她感受到了一股異能量的波動(dòng)。

牧星辰記得，凌少校是空間系異能力，那么作為凌少校表哥的賈老師，是不是也是空間系異能力呢？

但是，賈老師就不能趁機(jī)也護(hù)一下學(xué)生嗎？

“咳咳...”

牧星辰心累地抹了把臉，嗓音帶著一種煙感的沙啞，“老師，不是說(shuō)了嗎？反正向的雙紋刻畫(huà)效果是爆炸啊。”

異武老師被炸成這熊樣了卻一點(diǎn)都不見(jiàn)難過(guò)，反倒激動(dòng)地大喊，“這么低等級(jí)的異獸材料竟然能產(chǎn)生這么厲害的爆炸效果！”

異武老師激動(dòng)地握著牧星辰的手，“你是在外面有自己的師承嗎？”

牧星辰：“有吧。”

異武設(shè)計(jì)老師激動(dòng)得眼鏡又掉了點(diǎn)碎渣，“誰(shuí)？”

牧星辰：“...不方便透露。”

她怕學(xué)得不好給公良磈丟人。

“哦哦，”異武設(shè)計(jì)老師心領(lǐng)神會(huì)，肯定是個(gè)隱世高人！

異武設(shè)計(jì)老師真誠(chéng)地握著牧星辰的手，“我最近在搞一個(gè)課題，你有沒(méi)有興趣加入進(jìn)來(lái)？二作給你。”

牧星辰：“......”

異武設(shè)計(jì)老師雙眼含淚：“牧同學(xué)，還有四年的時(shí)間，你有沒(méi)有興趣努把力，把老師從副教授培養(yǎng)成博導(dǎo)呢？實(shí)在不行碩導(dǎo)也可！”

牧星辰：......

牧星辰求助地看了賈老師一眼。

賈老師輕咳一聲出來(lái)打圓場(chǎng)，“這個(gè)容后再議，我們先來(lái)說(shuō)說(shuō)其他幾個(gè)老師的事情。”

其他幾位老師現(xiàn)在仍是被波及的黑臉爆炸頭的模樣，多多少少是有些狼狽的。

此時(shí)見(jiàn)識(shí)到了異武設(shè)計(jì)老師前后反轉(zhuǎn)，雖然不明覺(jué)厲，但心中總有些忐忑。

特別是在看到賈老師笑得一臉慈祥的時(shí)候，甚至有些后怕地退后了一小步。

賈老師點(diǎn)名了，“星辰，你來(lái)跟異能量老師說(shuō)一下，你為什么要提問(wèn)‘書(shū)上說(shuō)的排除掉異能量屬性的異能量幾乎沒(méi)有價(jià)值這句話(huà)有什么依據(jù)呢’這個(gè)問(wèn)題呢？你一節(jié)課都沒(méi)去上，你懂異能量嗎？你這個(gè)問(wèn)題是不是在找茬呢？”

異能量老師莫名緊張。

牧星辰，“當(dāng)然不是，老師，我只是覺(jué)得異能量本身就是一種強(qiáng)大的能量，異能量屬性只是異能量這種能量的輔助屬性，一味地挖掘異能量的屬性能力而忽視異能量本身的力量是舍本求末的做法。”

異能量老師聞言怒斥：“荒唐！異能量屬性為主論是當(dāng)下學(xué)術(shù)界的主流理論，你這種理論在這里說(shuō)說(shuō)就算了，如果出去說(shuō)只會(huì)讓我們星立軍校貽笑大方。”

牧星辰：“我不反對(duì)挖掘異能量的屬性力量但是異能量本身的力量也不應(yīng)該放棄。所以我詢(xún)問(wèn)的是有什么理論支撐這種說(shuō)法呢？”

異能量老師沉吟片刻，“沒(méi)有直接的證據(jù)證明，但是當(dāng)下所有的研究和實(shí)踐都表明，異能的主要價(jià)值是來(lái)自異能的屬性，并且沒(méi)有證據(jù)證明異能量在沒(méi)有屬性的情況下有價(jià)值。”

牧星辰：“有。”

異能量老師：“哪里？”

牧星辰凝出一顆星云草，“這里，植物系異能量的屬性絕對(duì)不可能與堅(jiān)硬有關(guān)系，但是我的星云草......”

牧星辰簡(jiǎn)單地說(shuō)了一下當(dāng)初與公良磈說(shuō)的那些思路。

異能量老師聽(tīng)完也沉默了，“你...有沒(méi)有興趣寫(xiě)一篇論文，這個(gè)理論非常有意思。”

“咳，”賈老師抿著唇，非常不明顯地笑了笑，繼續(xù)點(diǎn)名，“下一個(gè)，古地球史老師。”

古地球史老師一個(gè)激靈，走上前，輕咳一聲，“我那個(gè)，我沒(méi)問(wèn)題了，你問(wèn)的那個(gè)問(wèn)題過(guò)兩天我給你寫(xiě)出來(lái)，我還有事，先走了。”

賈老師看向其他老師，“你們呢？”

老師們對(duì)看一眼，“學(xué)生能自學(xué)，會(huì)思考，是好事，非常好。”

過(guò)了兩天，牧星辰問(wèn)的問(wèn)題變成一篇篇小論文出現(xiàn)在牧星辰的郵箱里。

牧星辰看到感嘆，不愧是星立軍校，老師的水平就是不一樣，通識(shí)教育階段沒(méi)法比。

牧星辰看完了，有的問(wèn)題得到了解決，非常有心意地寫(xiě)了一篇心得給老師發(fā)回去。