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夏爾和赫敏從對角巷回來之后，兩人便基本在夏爾家車庫中常駐了，對外名曰：‘魔法入學前特別研究小組。’開始了日復一日的學習與練習，在夏爾前世電影和原著的幫助下外加上赫敏天生的學霸屬性。

兩人還真的成功的學習很多魔法，相比較赫敏的全面發展，夏爾把精力更多的投入在了變形術和魔咒上。

這樣做的好處就是夏爾的變形術在開學之前基本已經可以做到讓一只老鼠變成一個精美的煙盒了，別問為啥不是鼻煙盒，因為夏爾并不知道鼻煙盒長啥樣。

但是看著桌子上雪白的煙盒，上面幽藍色閃著金屬光澤的中南海三個大字，還有下面一個5mg的標志，夏爾還是露出了得意的表情。

盡管在夏爾剛變出一個瓷器材質的煙盒，但是赫敏并不知道這是什么，因此以為夏爾施法失敗，但是看著夏爾得意的表情，赫敏不得不用看傻子的表情看了夏爾好幾天。

拋開夏爾的變形術來說，魔咒就開始讓夏爾頭疼了，以前作為一個鐵打的麻瓜，在突然間得到施法能力之后，并且擁有了神奇的魔杖和系統的施法教科書，在做的各位實在難以想象夏爾爆發出了多大的熱情。

而且魔法這種知識就是力量，成就反饋很及時的學習，直接讓夏爾變身成為一個超級學霸，對魔法愛的深沉。

但是！凡事都有個但是，相對比赫敏那一絲不茍的純正巫師魔法，夏爾的魔法施展出來總是讓人覺得意外連連，比如最簡單的漂浮咒，在二人仿佛復制粘貼的動作與咒語下，兩人身邊的羽毛筆都成功的漂浮起來了，但是奇怪的是夏爾的羽毛筆下總是隱隱約約的可以看見一坨小小的旋風在托著羽毛筆，這讓赫敏表示很奇怪，但是夏爾卻無所謂。

奇奇怪怪的魔法表現夏爾并不在意，結果一樣就行，夏爾表示無所謂，而且奇奇怪怪的魔法表現給夏爾帶來了很多奇奇怪怪的好處。

舉個簡單的例子，在夏爾用熒光閃爍的時候，夏爾居然可以隨時控制亮度，而且還可以讓光源變成手電一樣向前直射，而不是像最原來的燈泡一樣，這讓赫敏很是難受，畢竟都是同樣的咒語，你咋就偷摸摸的變異了呢？夏爾對此表示，我很無辜呀。.

終于在八月三十號的早上，兩人結束了自學無數遍的霍格沃茨一年級教材，可憐的書本還未開學就被翻的破破爛爛寫滿了批注與問題。

當然最主要的原因還是明天就要去車站了，次要原因赫敏自從回來之后就一直和夏爾呆在車庫，哪怕晚上偶爾回家也是一身疲憊，對格蘭杰先生敷衍幾句就回房間睡覺了，這讓身為女兒奴的格蘭杰先生很是難受。

一想到在開學之后再次見面就是圣誕節了，格蘭杰先生表示不能接受，于是30號強制把赫敏拎回家了。

赫敏回家之后，夏爾也很快表示休息一天，在兩人在家快快樂樂的陪了一天父母后。

三十一號的早上兩家又在夏爾家的院子里集合了，沒錯，今天是列車發車的日子，也是兩人正是踏入魔法征程的開始。