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這種復原試卷的工作，看似簡單。

卻需要非常強大的記憶力才可以做到。

其實不管是徐佑還是胡書城，都無法記住試卷的所有細節。

但兩人加在一起，基本上就可以完全涵蓋住整張試卷了。

在成功回憶出所有八道題目的關鍵條件后。

兩人一邊吃著漢堡，一邊進行著解題過程的還原。

其實相比胡書城，徐佑倒不是特別想知道自己的估分成績。

除了估分之外，這樣還原解題過程的工作，對于知識的強化還是非常有益處的。

重新整理一下解題過程，能夠進一步理解出題老師的想法，并優化自己的解題思路。

可以讓自己把這一類題型研究的更加透徹。

因為題目都是剛做過的，而且只是核對答案，兩人都不需要把過程寫得太過標準。

不出一個小時，兩人便都把解題過程還原出來了。

徐佑和胡書城交換了一下各自的解題過程，互相批改了起來。

“嗯，這道題我們幾乎完全一樣。”

“嗯？還可以這么做？確實也沒問題啊！”

“這個數你是不是算錯了？”

……

幾番激烈的探討之后，兩人總算估出了大致的分數。

“不算幾個有爭議的地方，我們倆理論應該都能過260了。”胡書城說道。

其實胡書城的估分非常保守。

260分，只是他們保證能拿到的分數，再高個10分20分，都是很有可能的。

“這個分數，能進省一嗎？”

第一次參加競賽，徐佑對于分數線并不太了解。

“哈哈，徐佑，你還真是搞笑。理論能答180以上，實驗只要正常發揮，省一穩穩的。我們這分，進省隊問題都不大。當然，最后還會有一個省隊選拔考試，這個也不能太大意。”

按照以往的分數線，理論只要考到165 ，都是有資格參加實驗考試的。

而這些有資格參加實驗考試的隊員，大部分都將獲得省一等獎。

“哦，抱歉，我第一次參賽，沒什么經驗。那理論一般多少算比較高啊，有沒有得滿分的呢？”

“滿分？你鬧的啊！一般每個省理論最高分也就280 ，300分以上的基本見不到。”

“啊，原來是這樣。”

徐佑撓了撓頭，有些不好意思的笑著。

“當然，就算你真的能考到滿分，那你的卷紙一定會被所有老師，拿著放大鏡去尋找錯誤，最后再扣掉幾分。所以除非真的答得天衣無縫，否則是不可能考到滿分的。”

徐佑想想覺得也是，要是競賽題都能答得讓批卷老師挑不出毛病，那出題人臉面何在。

不過，徐佑覺得，要是自己開啟深度學習狀態，去答這套試卷的話。

說不定真的能讓老師一點兒毛病都挑不出來。

理論考試結束后，高尚也通過微信，詢問了一下大家考得如何。

得知徐佑和胡書城估分在260 ，激動得高尚在手機屏幕前笑開了花。

搞不好，高尚這一屆要帶出兩個省隊隊員出來了。

放眼全省，這可都是一個傲人的成績。

結束了對題的工作之后，徐佑和胡書城也沒閑著。

他們倆都知道，進實驗肯定是沒問題，便回到四中的物理實驗室，準備考前再精進一下實驗。

兩天之后，復賽理論的分數出來了。

高尚在拿到成績單后，笑得都要合不攏嘴了。

“298！這是我們四中的學生啊！”

高尚怎么也不會想到，自己的學生，竟然能夠在物競復賽的理論考試中，考到全省第一名的成績。

這樣的分數，放眼全國，估計也是數一數二了。