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其實胡書城小的時候，也是很喜歡做化學實驗的。

胡書城家里也很支持胡書城，給胡書城買了各種實驗設備，實驗試劑等等，讓胡書城隨意擺弄。

直到初中的時候，在一節化學課上。

胡書城趁著老師不注意，偷偷將老師桌上的一塊鈉，直接丟到了水桶中。

本來老師只想切下一小塊鈉，給大家看一下鈉與水的劇烈反應。

這下倒好，整個教室差點沒讓胡書城給炸了。

當時胡書城的班主任，得知此事后相當生氣，直接把胡書城的家長找了過來。

在胡書城父親的乞求下，班主任也沒把事情鬧大，只是讓胡書城當眾檢討，并發配到了最后一排。

在這之后，胡書城便被父親禁止接觸化學實驗，只能專心研究物理了。

“沒想到你以前還挺放浪不羈的啊。”

聽完胡書城的故事，徐佑也不禁笑了起來。

“是啊，后來我也覺得有點后悔，挺對不起老師和同學的。只是當時我以為化學老師不舍得把一塊鈉都放進去，我就想讓大家都能看到更劇烈的反應現象。沒想到，就能炸出那么高的水花出來。”

“你得慶幸，當時老師沒拿特別大的鈉塊進來。要不然，我現在可能都見不到你了。”

雖然胡書城當時的舉動確實挺危險的。

但胡書城這種探索精神，徐佑覺得還是值得去學習的。

之前徐佑還以為，那些尖子班的學生，也只是學習好而已。

現在看來，這些學習好的孩子，很多其他方面也很優秀。

“徐佑，按照這個進度，我們有希望在復賽前，把所有的實驗都過一遍。怎么樣，能跟上我的節奏不？”

“完全沒問題，那就把所有的實驗都過一遍吧。”

幾天下來，在課后的實驗練習中，胡書城帶著徐佑，按照他們的計劃進行著練習。

高尚也沒有給他們倆開小灶，正常的進行著教學。

其實高尚是想把精力多放在徐佑和胡書城身上的。

但因為高尚本人也非常的忙，而且為了防止其他同學說閑話，也不能只照顧徐佑和胡書城。

便也只能盡量照顧到所有的同學。

不過，見胡書城一直幫著徐佑在練實驗，高尚也覺得非常的欣慰。

原本高尚還擔心，胡書城會因為和徐佑的競爭關系，而拒絕幫助徐佑，至少不會主動的去幫助。

現在看來，自己的擔心有些多余了。

……

在數競聯賽結束的幾天后，數競的成績出來了。

看到最終的成績和獎項后，秦川有些失望。

這一次，四中物競隊，僅僅有四人拿到省獎。

這與秦川之前的計劃相距甚遠。

但令秦川感到欣慰的是。

除了三個省三之外，居然還有一個省一。

獲得省一等獎的隊員，是有資格參加省隊的選拔賽。

如果進入省隊，可以參加之后的數競決賽，沖擊國獎。

“嗯？徐佑？”

當看到這個名字后，秦川只感覺一陣陌生。

在秦川的印象中，四中數競沖刺班，并沒有叫徐佑的隊員啊？

疑惑之中，秦川取出了四中的數競報名表。

卻發現，確實有徐佑這樣的一個名字。

“報名了競賽，然后沒有參加沖刺班？”