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“為什么我要去上這么多的補(bǔ)習(xí)班！”喬小妹哀嚎著出門，正碰見了一樣哀嚎著出門的蘇眠，不過他們?cè)诔鲂^(qū)的第一個(gè)路口就分開了，蘇眠的初中老師是蘇眠媽媽的朋友，這可憐的孩子天天都能看見自己的班主任，喬小妹象征性地安慰了一下蘇眠：“孩子，三個(gè)半小時(shí)后，又是一條好漢！”

蘇眠感嘆了一句：“三個(gè)小時(shí)后希望我還活著。”

小喬目送著蘇眠的小身板消失在路口，正想接著感慨，結(jié)果被出門買醬油的喬媽媽吆喝了一句：“杵那兒干嘛呢，快去上課，一會(huì)遲到了！”

“這就走啦！”小喬嘆了口氣，還是感慨自己吧。

經(jīng)過了一整個(gè)學(xué)期的磨練，小喬已經(jīng)適應(yīng)了補(bǔ)課班的生活，甚至她還挺喜歡上物理課的。這主要是因?yàn)檠a(bǔ)習(xí)班補(bǔ)的東西比較基礎(chǔ)，小喬在初中算得上小學(xué)霸，基礎(chǔ)的知識(shí)掌握得還不錯(cuò)，在補(bǔ)習(xí)班做題還是有那么一點(diǎn)小成就感的。可是這一天，她的成就感從云端跌落了！今天老師出了四道拔高題，小喬用了九牛二虎之力終于在指定時(shí)間做上了三道題。

物理老師環(huán)視了一下班級(jí)，基本上都是愁眉苦臉的，他笑著叫起了小喬：“喬艾文同學(xué)，你來寫一下答案。”

小喬看了看自己的本子，心里說：能做出三道應(yīng)該也不錯(cuò)了，別人可能一個(gè)也做不上。經(jīng)過了自我催眠之后，小喬笑呵呵走到黑板前奮筆疾書寫了三道題，老師看她做上了三道題微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭：不愧是我看中的學(xué)生，這么短的時(shí)間做對(duì)三道題已經(jīng)很不容易了。

“老師，最后一道題還沒做出來。”

老師笑著讓小喬回座位：“做上三道就很好了，第四道題更難一些。”說完老師象征性地問了句：“有人做上第四道嗎？既然沒有.......”

“老師，我做上了。”這一聲，讓整個(gè)班級(jí)的人都愣住了，大家的目光齊刷刷望了過去：是廖杰勻。

老師的眉頭皺了一下：這個(gè)平時(shí)不怎么說話的孩子做上了？

小喬：他做上了？

“那廖杰勻同學(xué)來寫一下吧。”

“好。”

廖杰勻面無表情地寫下了整道題的步驟，等他回到座位，所有的人都投來了贊許的目光，除了喬艾文。

小喬在心里說：他竟然做對(duì)了！重要的是我還沒做上呢！雖然她承認(rèn)廖杰勻一直是個(gè)學(xué)霸，但是她就是覺得心里酸溜溜的，在那次以后她就下定決心：好好學(xué)習(xí)，將來做上廖杰勻做不上的題！皇天不負(fù)有心人，終于在三年之后，她做上了廖杰勻沒做上的題......

因?yàn)榱松洗蔚氖虑椋谓軇蛟谖锢砝蠋熝劾镉辛撕托桃粯拥牡匚唬伊谓軇蚩偰茉谧鑫锢眍}的時(shí)候有很多不一樣的想法，老師喜歡思考的孩子，廖杰勻小朋友越來越討老師喜歡，終于物理老師把這種喜愛傳遞給了數(shù)學(xué)老師，不過好在小喬在幾何方面有著獨(dú)特的天賦，廖杰勻沒有奪走數(shù)學(xué)老師的喜愛。

后來補(bǔ)習(xí)班同學(xué)的家長(zhǎng)們也都知道了補(bǔ)習(xí)班有一個(gè)不茍言笑的小朋友學(xué)習(xí)特別好！看著就特別認(rèn)真，將來是可以當(dāng)科學(xué)家的，那是個(gè)優(yōu)秀的人才！當(dāng)然喬媽媽也在這些家長(zhǎng)中，她在家里感慨著：“哎，你看，你們還是小學(xué)同桌呢，人家在四中可是年級(jí)第一，你看看你在自己班級(jí)才排第三，年級(jí)里你是不是都沒進(jìn)前十啊。”

小喬聽著喬媽媽的“諄諄教誨”心里把廖杰勻從頭到腳問候了個(gè)便。

“哎，向人家學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，我聽說小廖都不看電視的，人家就是正常學(xué)習(xí)，到點(diǎn)睡覺，你看看人家十點(diǎn)睡，你也十點(diǎn)睡，可你有一大半時(shí)間在看電視。”這個(gè)“別人家的孩子”遠(yuǎn)沒有林正允招人喜歡。

還在看著《西游記》的小喬嘆了口氣，夾著尾巴回了自己臥室學(xué)習(xí)，她剛準(zhǔn)備翻開書，就看到自己的qq頭像閃了一下，是一個(gè)好友申請(qǐng)。

“廖杰勻。”小喬看了這個(gè)名字之后，一把拔掉了電源：“罪魁禍?zhǔn)走€找上門了！”

過了一周也沒有收到回復(fù)的廖杰勻終于在下課后開口了：“你家最近斷網(wǎng)了嗎？”