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“那我們換個輕松的講，講講常識判斷的技巧。”

“別啊。”

原本下面一喜的學生一聽這話，又開始大吐苦水了。

聽了甄誠這么多節課，他們可不認為甄誠遇到常識判斷就沒什么能講的知識點了。

一個判斷推理就講了一周，常識判斷就算沒什么可以講的，但是甄誠講一節課不成問題啊。

頓時底下這幫學生就有點難受了，早知道甄誠臉皮這么薄，他們就不調侃甄誠了。

現在可好，原本能輕松一天，這下又變成講課了。

賈胖子看著甄誠忍不住道：“甄誠，別了吧。我們錯了啊。”

周圍的學生聽到賈胖子這話，道：“是啊，我們真錯了、”

甄誠目光掃過這幫學生，可沒打算放過他們，道：“就常識判斷了沒商量，要是不滿意，我們就重新講言語理解與表達。”

聽到甄誠這話，剛才還求情的眾人瞬間不說話了。

常識再怎么也比言語強啊。

甄誠看著不說話的同學則是滿意的點了點頭。

他的目的就是樹立一下威信，省的以后這幫人還調侃他。

最主要的是，一想到這幫學生輕輕松松的就被賈胖子洗腦了，他這心來來氣啊。

“當當”

敲了敲黑板。

甄誠道：“既然大家都沒意見的話，那我們本節課就開始講常識判斷的相關知識點。”

底下的學生聽到甄誠這話，心里不禁偷偷嘀咕道：“我們那是沒意見么，我們那是不敢有意見好不好。”

可事已至此，他們也只能認命了，老老實實的翻開筆記本，認真的聽甄誠將接下來的知識點。

“常識判斷主要是測查對應知應會的基本知識的掌握和分析判斷能力，國考中為20題，正確率應該達到50%以上。

通常情況下，很多人對常識判斷有一個很大的誤區，認為常識判斷就是對常識儲備的考察，會就是會，不會就是不會。

其實這種看法是錯誤的，在我看來，常識判斷一部分是對常識的考察，還有一部分是對分析的考察。

通過分析比較，也能選出正確的答案。”

聽到甄誠的話后，原本愁容滿面的考生們也不由跟著正色起來。

雖然他們現在對甄誠的魔鬼課程已經有了畏懼，但是不得不承認的一點是，甄誠的課程都是滿滿的干活。

而且有的時候，甄誠提出來的一些解題方法都是大家聞所未聞的。

即便是他們現在真的很想休息，卻也不得不牟足了勁兒，認真聽講。

“所謂應知應會，就是每個公考考生理論上應該掌握的基本知識，這其中甚至包括一些小學課本知識和一般生活常識。

這類的基本知識不需要背誦，只需要大概掃上幾遍就應該能背的下來。

對于這部分知識我會在明天將復印好的小冊子發給大家。”

說到這里，甄誠不禁頓了一下，道：“以前華燦公考的老學生直接背原來的冊子就可以了，華燦雖然倒閉了，但是在常識這方面做得還是不錯的。”

還有一句話甄誠沒說，其實他發的小冊子就是照著華燦公考的常識小冊子復印的，只不過把封皮兒省略掉了而已。

也不知道趙永如果哪天知道甄誠拿著自己的小冊子去教學生會不會氣死。

當然，這都不是甄誠會關心的事情了。

“掌握應知應會知識的同時，我們同樣應該掌握常識判斷的基本解題技巧。有很多同學會很疑惑，說常識有什么解題技巧，然而事實是解題技巧有，而且不止一種。”