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“本課的目的是要培養(yǎng)諸位同仁運(yùn)用我們的智慧，來(lái)克敵制勝，在戰(zhàn)場(chǎng)上面，占得先機(jī)。”

秦歌在將這句話說(shuō)完之后，注視著在場(chǎng)的眾人說(shuō)道，“要想學(xué)懂戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，要先得明白戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)所包含的含義是什么？

戰(zhàn)略，是一種以全局考慮謀劃實(shí)現(xiàn)全局目標(biāo)的規(guī)劃，而戰(zhàn)術(shù)只為實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略的手段之一。”

“打個(gè)比方，如果將各位指揮官能夠在指揮官學(xué)院成功畢業(yè)，作為一個(gè)戰(zhàn)略目標(biāo)的話。那么這兩年之內(nèi)的學(xué)習(xí)就是實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略的一個(gè)時(shí)間，而如何在兩年之內(nèi)強(qiáng)化自身的知識(shí)素養(yǎng)，和艦?zāi)锏暮献髂酰@就是我們所需要了解的戰(zhàn)術(shù)手段。”

“所以戰(zhàn)術(shù)是依靠戰(zhàn)略而制定的，而戰(zhàn)略是依靠戰(zhàn)術(shù)而實(shí)現(xiàn)的，兩者之間是互相依存的關(guān)系。而深入學(xué)習(xí)，了解戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)的規(guī)劃構(gòu)成，則是我們這堂課的最終目的。”

當(dāng)秦歌將這句話講完的時(shí)候，威爾士親王帶頭鼓起掌來(lái)，頓時(shí)間，掌聲連起了一片。而她也如同長(zhǎng)舒了一口氣一般，徹底的放松了下來(lái)。

“威爾士親王，看來(lái)你看人的眼光挺不錯(cuò)的嘛，秦歌指揮官所說(shuō)的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)之間的聯(lián)系，比起一些上將級(jí)別的指揮官還要簡(jiǎn)潔明了，你這是撿到寶了。”蒼龍微笑著對(duì)威爾士親王說(shuō)到。

看著臺(tái)上正在講課的秦歌，威爾士親王欣喜的同時(shí)也有些內(nèi)疚。畢竟當(dāng)時(shí)在秦歌毫不知情的情況下，她就以許昕將秦歌賣(mài)了的說(shuō)法，讓秦歌背上了300萬(wàn)的負(fù)債。

“看來(lái)得找一個(gè)機(jī)會(huì)解釋一下了……不過(guò)我解釋了之后，他還會(huì)不會(huì)繼續(xù)留在學(xué)院里呢？這倒真是個(gè)問(wèn)題啊，要不然委屈一下許昕？”威爾士親王想道，不過(guò)這些想法她卻絲毫沒(méi)有表露出來(lái)。

講臺(tái)上，秦歌的課程還在繼續(xù)，而現(xiàn)在他講到了戰(zhàn)術(shù)。愛(ài)閱小說(shuō)app閱讀完整內(nèi)容

“從不同角度劃分，戰(zhàn)術(shù)有著不同的種類(lèi)。就比如我們?cè)诤?zhàn)的時(shí)候，按照戰(zhàn)斗基本類(lèi)型分為進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)和防御戰(zhàn)術(shù)。像我們前線指揮部所在地所執(zhí)行的戰(zhàn)術(shù)，那就是進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)。而我們后方城市中所駐扎的大艦隊(duì)所實(shí)施的戰(zhàn)術(shù)，那就是防御戰(zhàn)術(shù)。

而按照形式卻又可以劃分為聯(lián)合戰(zhàn)術(shù)以及合同戰(zhàn)術(shù)。所謂聯(lián)合戰(zhàn)術(shù)，是指運(yùn)用兩個(gè)以上軍種的戰(zhàn)斗力量協(xié)調(diào)一致行動(dòng)，充分發(fā)揮整體威力，合力打擊敵人，對(duì)于奪取勝利具有重要的意義。

而合同戰(zhàn)術(shù)，是指在戰(zhàn)斗中各個(gè)艦種在統(tǒng)一的計(jì)劃下，按時(shí)間，目的和地點(diǎn)協(xié)調(diào)一致的行動(dòng)，利用整體的力量完成戰(zhàn)斗任務(wù)。

不過(guò)這些理論的話太過(guò)于深?yuàn)W，在第一節(jié)課中我們就不詳細(xì)講解了，現(xiàn)在只不過(guò)是給各位指揮官說(shuō)明一下，讓大家了解和明白聯(lián)合戰(zhàn)術(shù)以及合同戰(zhàn)術(shù)的意義。之后的課程之中，我們?cè)谟陕?lián)合戰(zhàn)術(shù)和合同戰(zhàn)術(shù)展開(kāi)來(lái)講。”

講臺(tái)上的秦歌在滔滔不絕的講述著，而講臺(tái)下的一眾指揮官則是越聽(tīng)越起勁。甚至于已經(jīng)學(xué)過(guò)一年戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)的二年級(jí)生，也對(duì)于秦歌所講的課程更加感興趣了。

因?yàn)樗麄兏杏X(jué)到秦歌現(xiàn)在所講述的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)課程，是一種非常具有綜合體系的系統(tǒng)性課程。比起之前前一任戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)課程導(dǎo)師所講述的更加具體，也更加簡(jiǎn)潔。

時(shí)間一分一秒的過(guò)去，一節(jié)一個(gè)半小時(shí)的課程，對(duì)于戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)來(lái)講是非常短的。就在眾人聽(tīng)的非常專(zhuān)注的時(shí)候，下課鈴聲響了起來(lái)。

被打斷的指揮官們紛紛露出了不滿的情緒，而秦歌野有些遺憾的結(jié)束了自己正在講的要點(diǎn)。

他看著有些遺憾的眾人說(shuō)道，“這一節(jié)課到最后我再為大家說(shuō)一句話，自從戰(zhàn)術(shù)產(chǎn)生以來(lái)，所有的戰(zhàn)術(shù)都是為了兩條目的而存在的，那就是保存自己，消滅敵人。