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給袁可立報功、走完過場到朝廷正式任命，預計還要2個月時間。

那這兩個月，袁可立配合王宏宇一行，除了搞建設軍屯以外，還專門在昆明建立西南聯合學堂的下屬書院。

西南聯合學堂所學內容，與功名無關，就是與當官,做人上人無關。

一切以真才實學為主，這些學成才的學子，不需要大明官府是否認可吸收進去當官吏，但是王宏宇和建設軍屯認。

建設軍屯名額有限，往往吸納一些有技術的工匠、品行與本領不錯的老兵，對于普通人吸納的要求,不比戚繼光吸納兵員的要求寬松多少。

但是對這些掌握新學的人才放開大門！

簡言之，就是王宏宇的體系認,學成者都可進入自己的產業、規劃、軍政人員之中。

但也都有選擇的自由,也可以學成再去考科舉，從官場做出改變。

秀才、舉人等也可以考試進入西南聯合學堂。

這是一個培養真才實學與搞統一戰線的大手筆。

西南聯合學堂昆明分院掛牌成立了，王宏宇、袁可立主持了剪彩儀式。

4個主要現有力量出人的有：鄖山書院、南皋書院、龍場王學和王宏宇下屬的人才：包括王徴、徐霞客、李廷謙、艾友蘭、陸德龍、周兆安、李鐵柱等人，以及金尼閣、鄧玉函、畢方濟等傳教士，一同參加了學堂成立典禮。

西南聯合學堂成立后規劃5個下屬書院，西南聯合學堂昆明書院是西南聯合學堂第五個書院。

這五個書院分別位于鄖陽、重慶、成都、貴陽、昆明。

西南聯合學堂最大的特點就是學科多：政治、經濟、文學、文藝、算術、物理、化學、生物、地理、歷史～種類繁多，將科學稱作“新百家”。

例如軍事學，這個學科要打破文武之分，進行軍事化訓練和軍事文化的培養。這樣培養的人才，不是傳統意義上的武將，更不是那些在兵部任職的文官，而是從軍營基層學起，熟讀地理和兵書，又不會花大量時間在考科舉的新一類人才。

為了更被這個時代接受，對外宣稱為“新兵家”，或者叫做“兵家復興”。

還有“新法家”、“新墨家”、“新名家”、“新公輸家”等，實際上都是各個科學和技術的課程。

用講師也不拘一格,對于有能力、有經驗的工匠和軍屯普通吏員，都可以選拔任命為見習講師。

而傳教士只要講述有用的相關學術，也可以擔任講師職位。

至于金尼閣、鄧玉函、王徵、徐霞客等人，既承擔他們現在的職務，又可以在幾個地區之間走動，做流動式學者。

例如這兩個月在貴陽、昆明走動，負責工坊和技術的業務，同時有時間也在貴陽和昆明的校區，做講座式講課，并展開百家爭鳴式的討論和啟發。

后面有工作去鄖陽、重慶，也同樣去講座式教學，并展開百家爭鳴式討論。

對外宣傳，就將科學、新學以“新百家”、“百家復興”的名義宣傳。

固然會遭遇傳統儒家士大夫的反彈和敵視，但是前面王陽明心學中的王艮、何心隱、李贄等人引導的思想突破傳統，已經在此時成為顯學。

所以舉著“新百家”的名號，不去搶功名的名額，暫時不是那些保守士大夫眼中的第一威脅。

特別是西南幾個省的士子普遍支持，龍場王學和南皋書院的人都參與了進來,王宏宇又在西南有極高的威望。

當地幾乎沒人唱反調，外面的東林黨想要興風作浪，很難在西南直接發力。

成立西南聯合學堂，是王宏宇心中最看重的事情之一。