發(fā)現(xiàn)了冷淡轉(zhuǎn)學(xué)生的背地小號(hào)(翻譯) 雪江獨(dú)釣 加書(shū)簽
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現(xiàn)在這個(gè)瞬間,「某某人」
是為了我脫下內(nèi)衣、張開(kāi)腿、分開(kāi)陰唇,暴露了全部的自己。
這個(gè)事實(shí),這個(gè)景象,全都化作沸騰的血液涌入了下半身。
即便知道應(yīng)該回復(fù),手卻動(dòng)不了。
明明是靜止的畫(huà)面,陰道口看起來(lái)卻好像是在邀請(qǐng)我一樣,微微地顫動(dòng)著,讓我徹底沉醉其中。
結(jié)果,我直到第二天早上,才給「某某人」
回信。
【第十話】。
開(kāi)啟新的一周的周一。
既然身份是學(xué)生,上學(xué)是不可避免的。
一邊忍受著倦怠,一邊度過(guò)上午的課程。
第三節(jié)課后,距離午休還剩最后一節(jié)課的課間休息。
我因?yàn)楦惺艿搅四蛞猓谑菫榱巳ハ词珠g而從座位上起身。
與此同時(shí),鄰桌的人也恰巧動(dòng)了。
「……」
「……」
因?yàn)閹缀跏欠置氩徊畹赝瑫r(shí)站起,所以自然而然變成了臉對(duì)臉的形式。
因?yàn)槭窃趯W(xué)校的藤永彌生,不出意料地態(tài)度冷淡。
倒不如說(shuō)是更進(jìn)一步的充滿了敵意,只覺(jué)得像是不屑地瞥了我一眼,隨即便轉(zhuǎn)身向走廊走去。
……然而這會(huì)是那個(gè)「某某人」,誰(shuí)能相信?「某某人」
在某種意義上是充滿了服務(wù)精神的。
確實(shí)文風(fēng)和藤永一樣讓人感覺(jué)不到可愛(ài),但實(shí)際發(fā)來(lái)的照片確實(shí)是在和男人獻(xiàn)媚。
我也追隨者藤永的背影來(lái)到了走廊。
走在我前面的藤永,目的地也像是洗手間。
于是,變成了跟在后面的形式。
藤永一次也沒(méi)有回頭,消失在了女廁的方向。
我走進(jìn)旁邊的男廁,里面完全沒(méi)人,我進(jìn)入里側(cè)倒數(shù)第二個(gè)隔間。
因?yàn)閯偛乓?jiàn)面了……雖說(shuō)不一定是因?yàn)檫@個(gè),但總覺(jué)得想確認(rèn)一下「某某人」
的賬號(hào)。
雖然沒(méi)怎么看到藤永在學(xué)校使用手機(jī),不過(guò)「某某人」
卻只有在學(xué)校的時(shí)間才會(huì)絮絮叨叨。
剛才和班上同學(xué)的眼神交匯了,真糟糕。
雖然覺(jué)得如果有像這樣會(huì)很有趣,但其實(shí)并沒(méi)有什么特別的。
「古文課太催眠了。」
只有這種非常學(xué)生氣的推文。
實(shí)際上,古文課老師是由初老的老師擔(dān)任,確實(shí)被評(píng)價(jià)為非常適合睡眠。
剛才的課上也是,包含藤永在內(nèi)有很多學(xué)生都在那搖搖晃晃。
在因特網(wǎng)上像個(gè)癡女一樣暴露自己的裸體的藤永,在學(xué)校也只是個(gè)普通的高中生。
知道這其中差距的,只有我。
「……那么,這樣。」
一邊看著智能手機(jī)一邊完成了方便,正要從座便器起身返回教室的時(shí)候。
直接信息通知我收到一條信息。
會(huì)給我發(fā)送直接信息的人,除了「某某人」,只有那些看起來(lái)像欺詐的釣魚(yú)賬號(hào)。
但這對(duì)于還在上學(xué)的我不可能有用的吧,于是邊打開(kāi)消息邊料定給我發(fā)信息的只能是「某某人」。
出現(xiàn)在那里的,是一張照片。