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同樣的進攻，同樣的防守，同樣的角度，但是不同的結果，這一次，球在空中優(yōu)美地畫出一道弧線，然后應聲入網。

“嗯,差不多了。”李光正向站在場邊的校長葉玉成、教練吳廷華和班主任沈佩怡豎起大拇指，表示他已經準備好了。

“一帆，你準備好了嗎?”校長對正在球場另一端練習的魏一帆喊道。

魏一帆回頭：“我已經準備好了。”

“好吧，那我就先宣布規(guī)則。”吳廷華清了清嗓子：“這場比賽，先拿下十三分的人贏,三分線內是兩分,三分外是三分,甲方得分后,乙方獲得下一輪的球權,采用球權輪換制,犯規(guī)沒有罰球,但對方得到球權。如果甲方沒有得分的情況下，乙方搶到球，則必須雙腳跨過三分線后才能發(fā)起進攻。我一個人擔任裁判，雙方有問題嗎?”

李光正和魏一帆都搖了搖頭，吳廷華拿出哨子掛在脖子上：“好，第一輪，猜拳定球拳。”

此時，葉玉成和沈佩怡在一旁交談。

葉玉成看著籃球場問：“沈老師，您怎么也來了?”

沈佩怡也盯著球場上兩個比賽的身影說：“我有點擔心邁克，所以我跟著他過來了。”

聽到邁克，葉玉成馬上關心地問：“邁克他沒什么問題嗎?”

沈小姐回答說：“他確實是一個需要特別照顧的孩子，到目前為止一切都很好，但讓我擔心的是，他似乎有點喜歡李光正。”

“喜歡李光正有什么錯?”葉玉成好奇地問。

沈佩怡回答說：“我怕他會被李光正引入歧途，去打籃球。”

葉玉成聽完以后笑了，“沈老師，雖然我不知道是什么原因，但您似乎對喜歡打籃球的人有強烈的偏見。”

沈佩怡推了推眼鏡，“這不是偏見，這是事實。在國內，打籃球沒有前途。”

葉玉成閃過一個深深的微笑：“打籃球沒有未來嗎?也許站在你的角度來看，這個觀點沒有錯。但是，沈老師,你有見過那種街上走路搖擺的小混混嗎？整天不上課，初中就開始抽煙喝酒,認為自己已經成熟了,但實際上卻是大家眼中的社會敗類?”

沈佩怡點點頭：“有，這種人很多。”