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當早上自習鈴響時，一向守時的沈佩怡居然遲到了十分鐘，但讓一年五班的同學們更驚訝的是，她還帶來了一個轉校生，一個高大、黝黑的轉校生。

一到教室，沈佩怡就把邁克帶到了講臺上，對大家說：“同學們，不好意思，老師剛剛帶新來的同學熟悉學校的環境，所以遲到了，很抱歉。先向大家介紹一下這位新同學，他的名字叫邁克·李，當然，也可以叫李邁克。來，邁克，過來做個簡短的自我介紹。”

聽到自我介紹四個字,邁克像全身乏力一樣,低下頭不敢面對所有人的目光,躲在沈佩怡身后,但是他太高大了，躲在身材嬌小的沈佩怡后面,立即形成個滑稽的畫面,沈佩怡也是剛剛感受到邁克不同于常人的“害羞”性格。

當下，沈佩怡緊緊握著邁克顫抖的手，溫柔的鼓勵：“來吧，邁克，別害怕。沒關系的，跟大家好好介紹一下自己。”

即使有沈佩怡在身邊溫柔的鼓勵，邁克還是畏畏縮縮：“大……大家好,我……我…我叫邁克。”

全班同學面面相覷，因為邁克的聲音很小，幾乎沒有人能聽見他說什么。

沈佩怡把原因歸結于邁克對陌生環境的恐懼，所以她沒有勉強邁克繼續說下去，而且說出幾個人的名字：“李光正、蔡祖德和沈玉庭。因為邁克的體型，他需要坐特殊的桌子和椅子上，所以請你們三個到學校門口幫忙搬東西。”

聽到了李光正三個字,邁克立即抬起頭,目光在三人之間的游移,心理猜測誰是李光正：是那個人雖然有點矮,但是很壯還很有氣勢的人嗎？還是那個一直打哈欠,臉上掛著黑眼圈的人？或者是拿著一張紙在自語自語,走在最后的那個人?

當三人到達學校門口時，校長葉玉成給邁克訂的桌椅已經放在了門衛室的旁邊。因為又大又重，所以沈佩怡把四個人分成兩組。一組抬桌子，另一組搬椅子。

當他們回到教室，因為邁克太高，而且沒有近視，所以沈佩怡把邁克安排在教室的最后一排。然而，她卻看到邁克的表情有些奇怪，出于對學生意愿的尊重，她問他：“怎么了，邁克?這個位置是不是太遠了?”

邁克搖了搖頭，他從小到大一直坐在最后一排，早就已經習慣了。

“那就安排你坐這里咯，行嗎?”沈佩怡抬頭看了看邁克，開始明白校長今天早上把邁克交給她的時候，告訴她要對邁克更有耐心的意思了。

邁克點了點頭，沈佩怡看出邁克有心事，但又不敢說，于是拍了拍他的肩膀，溫柔的說：“沒關系，如果你有任何問題，就說出來。”

邁克看著沈佩怡的笑臉，猶豫了一會兒，膽怯地低聲說：“老師，能讓李光正坐在我旁邊嗎?”

沈佩怡愣了一會兒，李光正?

“你認識李光正嗎?”沈佩怡問，但邁克卻搖搖頭，這讓她感到有點困惑，但她又想起校長對她說的話：“邁克是一個特殊的孩子，他需要你更多的耐心來引導他，也需要你更多的溫柔來包容他，如果他有什么要求，在可接受的范圍內盡量照顧他一下，如果你覺得有什么為難的事情，馬上找我。”

沈佩怡想了一會兒，說：“等等我，我去問一下李光正的想法。”

沈佩怡對李光正的語氣就沒那么客氣了，她一開始問：“李光正，你認識邁克嗎?”