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季寧一問他:“書包收拾好了嗎?”
季知樂點頭,他覺得自己還沒睡醒,不想說話。
“作業(yè)帶上了嗎?”
季知樂拿著勺子的手一僵,原本有些困倦的雙眼頓時睜大。
“怎么了?”
季知樂飛快爬下凳子往兒童房跑去,他忘記做燈籠了!
都怪媽媽,他本來要自己做的。
季知樂一張臉皺成了包子,他不要當沒做作業(yè)的小孩。
但是一推開兒童房的門,看見欄桿上掛著的紅色燈籠時,季知樂驚呆了。
這不是他前天在媽媽手機上看到的燈籠嗎?它從手機里跑出來了。
季知樂走進,踮起腳拿下燈籠,翻轉著仔細看,發(fā)現(xiàn)燈籠手柄上還貼著他的名字——季知樂。
季知樂伸出手,輕碰了下燈籠穗,卻摸到了一個按鈕,他試著按下。
頓時燈籠就亮了起來,不只有一種顏色,是五顏六色的,像彩虹一樣。
季知樂瞪得圓圓的眼睛里映著五彩的燈光,而他一張白皙的臉上,寫滿了震撼。
好漂亮的燈籠。
季寧一也從后面跟了上來,看見了季知樂手里的燈籠:“知樂,這是你做的燈籠嗎?”
季知樂回頭看了一眼哥哥,聲音有點得意:“是媽媽給我做的。”
媽媽給哥哥買了新衣服,給他做了燈籠,這樣季知樂覺得媽媽只有一點不公平了。
季寧一走到他身邊,也低著頭看著這個發(fā)出彩色亮光的漂亮燈籠,燈光像是有些刺眼,他眨了眨眼,長長的睫毛撲閃,他聲音有些低:“很好看。”
季知樂很珍惜地拿著燈籠上學去了。
花花幼兒園里,下午通常是活動課,但今天不一樣。
他們上午交了手工燈籠,下午老師會給做出燈籠好看的小朋友發(fā)貼紙,老師還沒來的時候,小班的同學已經在熱烈討論了。
“小元,你做的什么燈籠呀?”
小元說:“我和媽媽一起用礦泉水瓶做的,可漂亮了。”
“我沒有用老師發(fā)的材料包,媽媽說要給我做最漂亮的燈籠。”
“冬冬上次做的樹葉畫就很漂亮,這次也一定能得到貼紙!”
叫冬冬的小男孩一臉憧憬:“老師說這次漂亮的燈籠會掛在教室后面呢。”
對于自己的作品能掛在教室里這項殊榮,是所有小班的小朋友們想得到的。
“季知樂,你做的什么燈籠呀?”
立刻有小朋友“噓”了一聲:“別問他,他會生氣。”
上次的樹葉畫,季知樂做了一個蝴蝶,其他小朋友一看都笑了,說沒有這么丑的蝴蝶,季知樂生氣了,當場把樹葉畫撕掉了。
季知樂說:“我才不會生氣!”
他臉上眉梢都有遮掩不住的得意:“這次我的燈籠也很漂亮。”
上次樹葉畫沒有誰幫他,季知樂自己動手做的,能做出來已經很了不起了。
但季知樂這句話說出來,其他小朋友卻不怎么相信,七嘴八舌的一片嘈雜,直到一聲——
“老師來了!”
教室里悉悉索索地安靜下來,年輕的女老師帶著微笑走進來,手上還提著兩個燈籠,季知樂一眼就看到了自己的彩色燈籠,他眼睛一下就亮起來。
“這次的手工燈籠我們班上的孩子都做得很漂亮,老師選了兩個最合適的掛在我們教室后面,大家猜猜這是誰的燈籠呀?”
頓時,小班一陣七嘴八舌的聲音,季知樂很用力抿緊唇才能不笑出聲,他很淡定,就像那個燈籠不是他的,當然,也沒有小朋友猜到他的名字。
直到老師公布:“這個燈籠是季知樂小朋友的,這個燈籠是陳靜冬小朋友的。”
“哇——”頓時一片震驚。
坐在季知樂旁邊的小朋友都驚呆了。
“那是你做的嗎?好漂亮。”
“季知樂你好厲害。”
……
季知樂挺直了胸膛,一頭小卷頭似乎都飄揚了起來,他決定回去把記仇本上的媽媽只給哥哥買奧特曼衣服這件事擦掉,因為可以用這個漂亮燈籠來抵。
這節(jié)課季知樂特別興奮,課后還得到了一張積極參與的貼紙,當然還有燈籠獲獎的五張貼紙!
老師把兩個燈籠掛在教室后面,頓時一群小朋友圍上去看。
季知樂也很想去看,但他手上還有六張貼紙呢,季知樂從來沒有一次性得到過這么多貼紙,那兒人太多會擠掉的,季知樂覺得好煩惱,但他一點不難過,他覺得這是開心的煩惱。